2022好吃的水果大班教案好吃的水果大班教案作为一无名无私奉献的教化工作者，往往须要进行教案编写工作教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？下面是我细心整理的好吃的水果大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。好吃的水果大班教案1教学内容：好吃的水果第1页共32页教学目的及要求:1、指导幼儿在看、摸、闻、尝的过程中相识几种水果并了解它的形态特征及其味道。2、向幼儿介绍水果的养分价值，并告知幼儿要多吃水果。教学重点：了解草莓、桃子、西瓜，甜瓜的外形特征及味道。教学难点：幼儿能用简洁的词语说出各种水果的外形特征及味道。教学打算：第2页共32页水果、课件教学过程：一、起先部分夏天来了，天气特别的燥热，小挚友口渴了怎么办呀?除了喝水还可以吃水果解渴，你都吃过哪些水果?二、基本部分1、出示课件老师在水果店照了好多水果照片，看小挚友认不相识它们?2、看一看它们都长的什么样?第3页共32页(1)、桃子是圆的里面有核，是绿色的。(2)、草莓是红色的，一头大一头小，上面有黑点，里面没有核。(3)西瓜的皮是绿色的，圆形。果肉是红色的。有黑色的瓜子。(4)甜瓜是黄色的里面的瓜子和果肉也是黄色的。3、摸一摸有什么感觉?桃子是软软的，皮比较光滑。草莓也是软软的，皮不是很光滑。西瓜摸起来滑滑的，硬硬的。甜瓜硬硬的，皮比较光滑。4、闻一闻什么气味?桃子和甜瓜有香味，西瓜和草莓没有气味。第4页共32页5、尝一尝有什么不同的味道?西瓜、桃子、甜瓜都是甜味，草莓是酸酸的。6、嬉戏：“买水果”。7、学问拓展：让幼儿了解水果都长在什么地方。三、结束部分今日我们知道了桃子、草莓、西瓜，甜瓜这几种水果的特征。小挚友还应当知道水果养分特别的丰富，它含有好多人体所须要的维生素，我们要多吃水果，吃完的果皮不能乱扔。还要爱惜果树瓜地好吃的水果大班教案2第5页共32页活动目标：1、培育孩子喜爱不同的水果，喜爱吃水果。2、通过看、摸、闻感知不同的水果颜色、大小、味道不一样。教案打算：每位幼儿一个不同的水果、篮子、垫子教案过程：一、引入：兔子妈妈的果园里长满了果子，我们去帮助提妈妈收果子吧。（带领幼儿到果园收果子，要求找到一颗果子就来排好队）二、认知水果：第6页共32页你摘到的是什麽水果？看看你的是什莫水果是什莫颜色的？摸摸它感觉怎样？（粗糙和光滑）闻闻你的水果有什莫味道？三、分类：老师拿起一个橙子就吃，引发幼儿问题：要拨皮吃的。你的水果怎麽吃？（带皮的和洗干净干脆可以吃的。）将拨皮吃的和可以干脆吃的放入两个不同篮内。水果有许多的维生素养分，我们要多吃水果。四、探究：第7页共32页把一只苹果、和一只香蕉从中间切开，比较有什麽不同。有核的和没有核的水果。五、引伸：我把各种水果的图片放在区角活动中，请你帮助它们穿上美丽的衣服。我们正在进行的一级主题为“我自己”，结合秋天到了瓜果丰收这一季节的'丰富资源，进行了“多吃水果”这一二级主题的开展。通过这一主题帮助幼儿解决：什麽是秋天、秋天有什莫、为什莫要多吃水果等问题。这节课主要从感知体验入手，让幼儿初步的了解。第8页共32页好吃的水果大班教案31．在嬉戏中相识“葡萄”、“桔子”、“草莓”等词语；2．能按嬉戏规则进行嬉戏；3．具有对识字嬉戏的爱好。1．已学过词语“苹果”、“菠萝”、“香蕉”，相识葡萄、桔子、草莓等水果；2．“葡萄”、“桔子”、“草莓”等词卡及相应的图片；第9页共32页3．搭配错误的水果图片和词卡操作范例每组一张。一、复习词语1．师：今日老师又请来了我们的老挚友，请大家说一说他们的名字。2．幼：苹果、菠萝、香蕉。3．复习词语：老师一一出示“苹果”、“菠萝”、“香蕉”等词卡，请幼儿说出词卡上的词语。二、相识新词语第10页共32页1．猜谜嬉戏，引出词语师：我们来猜谜语，好不好？看看谁的本事最大，脑筋动得最快？老师说一个谜面（谜面见附），幼儿猜（谜底分别是：“葡萄”“桔子”、“草莓”）。幼儿猜出一个词语时，老师出示相应的词卡并帮助幼儿分析怎样猜出，之后引导幼儿认读词语。2．多种形式反复认读嬉戏：“击鼓传球”师（介绍嬉戏规则）：小挚友...
