2022学校端午节活动方案学校端午节活动方案导语：一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最兴奋的莫过于天真活泼的孩子们了。下面我整理了学校端午节活动方案欢迎参考借鉴！学校端午节活动方案1一、课题的产生一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最兴奋的莫第1页共25页过于天真活泼的孩子们了。每逢过节，孩子们个个心情高涨，喜气洋洋，在节日当中也会有很多好玩、难忘、喧闹的事情发生，同时学生的新奇心和求知欲望也就随之而来，例如：端午节是怎么来的？我们为什么要过端午节？当地有哪些风俗习惯？这些风俗习惯是怎样形成的？针对学生剧烈的新奇心，老师要案抓住这一时机以学生的爱好为切入点，围绕“独具匠心的端午节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区……广泛地开展阅读沟通、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们第2页共25页自己去找寻答案，把各自的思维引向深处，从而进入探讨者的境界。二、课题探讨的目标围绕“独具匠心的端午节”这个主题，从“为什么要过端午节？”“端午节有哪些风俗习惯？”“你想怎样过端午节？”这三个部分入手，为学生供应探讨方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，个个参加，自主探究，培育探究实力、创新实力、实践实力和协作实力。探讨目标可归纳为：1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培育学生的新奇心和求知欲。第3页共25页2、在了解端午节由来和风俗习惯时，熬炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人阅历等）获得信息的实力。3、通过活动，培育学生的合作意识与动手实力。三、课题探讨的内容1、结合当地的实际状况，引导学生通过调查询问、网上阅读等方法搜集有关端午节的由来及一些好玩的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关状况。让学生感受到过节的欢乐。通过这样的活动让学生再畅想一下“我想怎样过端午节？”第4页共25页2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。3、引导学生尝试设计“怎样过一个独具匠心的端午节”？四、课题实施的步骤1、提出问题（1）你知道端午节是怎么来的吗？关于端午节有哪些传闻？（2）在我们这儿过端午节有哪些好玩的风俗习惯呢？你知道哪些有关端午节的诗歌呢？第5页共25页（3）你准备怎样度过今年的端午节呢？这些问题的设计都是以学生的爱好为动身点，老师只是为他们创设了问题的情境，为学生供应了探讨方向，让他们依据自己的情趣、愿望和实力，用自己的方式去操作、去探究。2、探究与绽开（1）组织调查将全班学生分成几个小组，每个小组设一个小组长，由组长组织调查了解有关部门端午节的学问，并把这些学问整理成文，选派代表在全班进行交在调查过程中是通过什么渠道调查的，遇到了那些困难第6页共25页是怎样解决的，通过这次活动，你有什么感受和启发？（2）网上阅读为了拓宽学生的学问面，老师可以组织学生上网阅读，查阅一些地方过端午节的习俗，并将自己最感爱好的内容记录下来。（3）协作沟通为了熬炼学生的动手实力，老师可以提议学生相互协作，学会自己想学会的一些风俗习惯的做法。例如：编手链、包粽子、折葫芦等。3、应用与深化通过调查探讨，学生了解了有关端午节的一些学问，让学生设计第7页共25页自己怎样度过今年的端午节？并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关端午节诗歌的搜集，激励学生培育擅长搜集整理的实力与习惯。4、反思与拓展通过师生探讨沟通、学生作品的展示与评比，指导学生总结探讨成果，最终实行“我的端午节最欢乐”主题中队活动，让学生在活动中充分展示自己的探讨成果与价值，同时，老师适当引导与激励学生进行其他探讨活动的爱好。学校端午节活动方案2一、活动目的第8页共25页以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主题系列活动为载体，不断深化“中国梦”学习教化，深化社会主义核心价值体系宣扬和教化，引导学生珍惜华蜜生活，增进酷爱祖国、...
