2022四年级品德与社会教学计划四年级品德与社会教学安排时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，该为自己下阶段的学习制定一个安排了。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我整理的四年级品德与社会教学安排，仅供参考，大家一起来看看吧。四年级品德与社会教学安排1一、教材简析第1页共141页本册教科书包括四个单元、14个活动主题和一个探讨课题，主要综合了《课程标准》规定的“我是中国人”、“我与学校”、“我的家乡”、“走近世界”中的教学内容。通过引导学生读图分析、正确搜集整理信息、独立视察及合作探究，在提高他们自主探究实力的同时，使他们懂得自己与同学、挚友间要相互敬重，建立真正的友情关切集体爱惜集体。初步了解有关祖国和世界的地理常识；了解我国绚丽的古代文化；了解我国交通事业的发展，懂得遵守交通法规。感受祖国地域宽阔和绚丽文化，培育学生民族骄傲感和自信念；体会科技技术能为人类造福。逐步养成社会主义合格公民所必需的道德观、第2页共141页价值观及良好的行为习惯。二、教学目标（一）学问与实力1.驾驭一些自己生活中须要的基本学问和劳动技能。2.使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。（二）过程与方法1.体验提出问题、探究问题的过程。2.尝试用不同的方法进行探究活动。（三）情感看法与价值观1.乐于助人，爱家乡、爱祖国。2.珍爱生命，酷爱自然，酷爱科学。3.自信、诚恳、求上进。三、教学重难点第3页共141页1.学会合作，体会合作的好处；初步形成正确的友情观；学会沟通和沟通技巧，共享欢乐，分担忧愁；正确面对欺压和威逼，敢于抗争。使他们懂得自己与同学、挚友间要相互敬重，建立真正的友情；关切集体爱惜集体。2.初步了解有关祖国和世界的地理常识；了解我国绚丽的古代文化；了解我国交通事业的发展，懂得遵守交通法规3.感受祖国地域宽阔和绚丽文化，培育学生民族骄傲感和自信念；体会科技技术能为人类造福。四、学情分析本班共有学生65名，其中男生人，女生人。通过了解，本班第4页共141页学生普遍酷爱劳动、团结班集体、能够主动参与集体活动，并有不少可以帮助老师的得力助手。部分学生在对待学习、生活的看法上存在消极、不英勇、不自信的现象。针对以上现象，将通过按部就班、合理利用、因势利导等方式进行改善和提高。五、课堂教学安排（一）教学要求1.在教学活动的每一个环节留意从儿童的生活实际动身，在实际生活中捕获有教化意义的内容，依据课程标准的各项规定制定教学安排和教案，全面地，整体地实现课程目标，帮助儿童绽开活动。2.儿童的品德和行为习惯的形成、学问和实力的发展、第5页共141页阅历的积累是一个连续的过程。通过学生相宜接受的生动活泼的嬉戏活动形式，通过学生干脆参加活动的方式，实现自我的，主动的教化过程，将道德相识转化为学生自觉的道德行为教学活动中留意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的阅历和体验。3.教学活动要源于儿童的生活又高于生活，用正确的价值观引导儿童的生活。从儿童的生活中敏感地捕获有教化价值的课题，开展儿童喜爱的活动，使他们在主动主动的参加中生活得到充溢，情感得到熏陶品德得到发展，价值推断得到初步的培育。44.创建性地运用教材，联系当地和儿童的实际，刚好的把社会第6页共141页中新的信息、科学技术，新的成果、儿童生活中新的问题和现象等汲取到课程内容中去，不断提高品德教化的针对性、实效性和生动性，提高整个教化的质量。（二）教学措施1.加强学习，不断更新学问，追逐教化教学最前沿意识，树立现代化的育人观和人才观，不断更新教化观念，改进教学方法、教学行为、教学手段，扩大学问面，完善学问结构，以适应课改须要。2.多读书、多思索、多实践。我会抓紧点滴时间学习，学习先进的教化教学理论，学习专业的学问，让读书成为自己生活的一部分，不断充溢自己。同时通过网络、媒体，开阔眼界，争取完善第7页共141页自己，创新自己，做到终身学习。3.多反思、多总结。每节课后进行自我反思，以提高业务素养，从“保守的阅历型”老师转向“开拓的创新型”老师，同时...
