2022剪纸教案剪纸教案集锦10篇作为一名为他人授业解惑的教化工作者，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？以下是我为大家收集的剪纸教案10篇，希望对大家有所帮助。剪纸教案篇1活动目标：1、接着学习对称剪纸蝴蝶和花，并依据自己的意愿组合画面。第1页共60页2、让幼儿体验剪贴和合作的乐趣。3、培育幼儿剪纸时良好地操作习惯。活动打算：1、剪好形态的2开白纸6张，各色正方形彩纸若干，剪刀每人一把，胶水每人一瓶，筐子12个。2、将白纸分贴在教室四周。活动过程1、引入部分观赏春天的景物图片、展示老师范画，重点引导幼儿视察花和蝴蝶的形态。第2页共60页师：春天来了，春姑娘飞到我们教室里来了，她给我们带来了礼物，请小挚友们看看她带了什么礼物来呀？（展示范图）2、学习剪纸1）我们今日就要自己动手来剪蝴蝶和花，先看看老师是怎么剪的。2）老师示范蝴蝶剪法，（先把纸对折，再用笔在对称线旁边画蝴蝶的身子，接着画蝴蝶的翅膀，边画边念：一个大椭圆接着一个小椭圆，最终用剪刀剪下来，打开就成了。用磁铁将蝴蝶固定在“花园里”，启发幼儿视察：蝴蝶还少了什么东西？第3页共60页3）示范花的剪法。师：花园里没有花，蝴蝶会来吗？所以我们要做出漂亮的花去吸引蝴蝶。学习3、分组剪贴幼儿动手剪贴，老师巡回指导（指导实力差的幼儿学会剪，启发实力强的幼儿剪出各种各样的花和蝴蝶，并使构图更美观）4、评价展示：将作品展示教室墙上，幼儿依据画面丰富、整齐、美观的标准互评。剪纸教案篇2教学目标：第4页共60页1、通过实践活动，进一步加强对轴对称图形的相识，培育在实际生活中的创建性，提高数学学习的爱好。2、通过参加创作，合作沟通，启迪灵感，感受生活。3、通过观赏剪纸作品，感受古今劳动人民的超群技艺，培育民族骄傲感。教学重、难点：学习运用轴对称图形的特点创作漂亮的图案。教具打算：实物投影仪、剪纸作品、剪刀、彩色纸片。教学过程：一、作品赏析第5页共60页1、利用实物投影仪观赏剪纸作品。2、介绍：我国劳动人民创建出了中国民间艺术——剪纸，又叫做窗花。这古老的传统民间艺术有1000多年的历史了，风格独特，深受国内外人士的宠爱。今日，我们就来观赏和学习制作剪纸。3、问：你最喜爱刚才的哪一幅剪纸？老师相机对部分作品进行解说。二、作品分类1、视察分析。谈话：在民间艺人的创作中，这些剪纸使分不同种类的，那么你第6页共60页们能进行分类吗？小组探讨，学生分类只要合理就予以充分确定。比如：分为人物动物、花草、文字等类别或以颜色分类。小结：同学们视察得特别细致，从创作内容上看可以分为这几类我们还可以从创作的方法进行分类，比如有的剪纸图案是由以组或几组完全相同的图案组合而成的，大家来看看有哪些。2、探讨方法引导视察：你们再来看现在这些作品，它们有什么共同的特点？老师拿出其中以一次对折形式剪成的枫叶图案。问：这张剪纸是第7页共60页什么图案？你知道这样美丽图案是怎样剪成的吗？组织学生拿出工具进行剪纸。三、作品创作1、尝试创作（一次对折剪纸）老师指导枫叶图案：一次对折——沿外边画轮廓线——剪去轮廓线以外的部分。同桌进行沟通、评析，将优秀的作品贴在黑板上。小结：剪纸时对折要整齐，画样要美观，用剪要稳当。2、二次创作第8页共60页出示P62下方的剪纸步骤。提出要求：根据要求及依次动手试一试，看谁做得好。组内进行沟通，选出优秀作品。小结：我们通过学习剪纸，发觉了许多方法，但基本都是每次只剪出了一幅图案，想一想，能不能一次剪出多幅图案呢？P63长方形剪花边——叠剪图案3、独立创作谈话：剪纸的分类大体可以分成三大类：阳刻（剪去的轮廓线之外的空白部分，保留轮廓线）、阴刻（剪去轮廓线保留其他部分）、第9页共60页阴阳混刻。要求：可以用对折的形式创作，也可以不用对折进行创作，对纸张的样式也不受限制，同学们以小组为单位，制作一幅或两幅作品。四、全课总结1、启发：同学们的作品样式繁多，都很美观，这些作品与我们以往完成的作品有什么区分？规律：凡是对折后完成的剪纸作品都是轴对称图形，不对折而完成的图形却不是。2、引导：为什么...
