2022学习魏书生的教育思想体会学习魏书生的教化思想体会眼见为实，深刻相识七月底，在xx局长亲自率领下，我区校级领导一行怀着崇敬的心情前往魏书生教化思想的诞生地——辽宁省盘锦市参观学习。虽然没有见到闻名教化改革家魏书生老师本人，但经过在魏书生老师工作和领导过的学校近一周的访问学习，通过深化到学校、班级、师生、领导中，近距离的看、问、沟通，魏书生教化思想渐渐地深化到我们第1页共13页的内心，我们无不深深地被魏书生教化思想所折服，对魏书生教化思想又有了更深的相识与感悟。下面谈几点主要体会和思索。一、领悟魏书生教化思想核心，找准办学思想。魏书生育人胜利的重要缘由是他真正地悟出了教书育人之道，并坚决地践行之。魏书生教化思想核心是民主与科学。首先，要深刻领悟民主思想，运用好民主思想。魏书生教化民主思想解决了教化发展的本质问题。教化发展与改革的本质在于以人为本，调动师生发展的主动性，而推动教化发展与改革的关键点在于调动教化者教的主动性和被教化者学的主动性，魏第2页共13页书生教化民主思想解决了“我想教”和“我想学”的问题，这样就解放了师生，也就解放了教化。此行，我们在盘锦市的学校里看到了一个个的鲜活事实例证。1、民主思想体现在学校管理上。校长治校民主。一所学校能不能做到真正的民主，校长是关键。盘锦试验中学的现任校长谈到他第一次上任做校长时去请教魏书生老师该如何做校长魏书生老师只送了一句话：“做好自己”。这真是耐人寻味，让我深思，魏书生老师讲的校长“做好自己”包含深意，校长“做好自己”第3页共13页就意味着要领先垂范，要求师生做到的，自己肯定先做到;校长希望学校能“民主”起来，校长自己肯定得“民主”在先。做好自己还要修炼好自己的人格。只有当教化者自觉地完善自己时,才能更有利于学生的完善与发展.老师的人格不仅影响着学生的学业,更影响着学生的人格形成的发展;它不仅影响着学生的今日,更影响着学生的明天和将来。魏书生特别重视自身人格的修养,他的人格魅力就是一本最好的.教材，他努力地实现人格的提升,用自身的心灵塑造学生健康的心灵。我们看到魏书生老师是这样，他的追随者也是这样，我们见到的几位盘锦学校的校长在管理上都有这样的特质：事业至上、真诚待人第4页共13页决策民主、做事光明正大、做人坦荡大气。可见校长做人比做事更重要！学生管理民主。学校的民主要体现在学生管理上。对学生要赐予充分的敬重、信任与理解，管理重在管心、重在自我管理。要建立互助的师生关系，要发展学生的人性和特性，以及决策过程要懂得与学生商议。魏书生老师说：“凡是学生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不要干”，这种民主、科学的管理思想很大程度上调动了学生管理的主动性，解决了学生听从管第5页共13页理、投入管理的问题。“让班上的事事事有人做，让班上的人人人有事做”这是魏书生老师的教化理念，又何尝不是我们今后班级管理的改革方向呢？在访谈中我们得知，学校在解决学生早恋、带手机上学、痴迷时尚、严峻违纪等的麻烦问题时，无不首先站在学生的立场考虑问题，认为学生出现的一切问题都是“正常的”，可以理解的。在理解的前提下学校不是靠简洁粗暴的“堵”，而是因势利导，让学生自己思索自己探讨制定解决方法，让学生通过民主、自主、自治的方式实现学生管理民主，管理效果自然志向。我们看到和感受到这样管理所带来第6页共13页的自律、自由、清爽的管理文化气息。2、民主思想体现在课堂教学中。解放学生就要解放学生每天学习的课堂，课堂民主了学生的学习也就解放了。在盘锦我们听了几节课，深深地感受到魏书生教化民主思想在课堂里的体现。盘锦学校的课堂基本的特性是强调自主、合作探究式的学习方式，师生同等沟通，同学习惯于小组合作学习、习惯于大胆发言主动参加；有时师生共同探讨、有时学生做起老师、有时围着各自的小黑板激烈辩论…这样的学习方式让每一位学生都成为学习的主角和主子，这样的学习方式就是民主的学习方式。第7页共13页3、民主思想体现在文化、风气中。民主思想在学校的最高表现形式应当呈现...
