奥尔夫音乐教案一、活动名称：大班奥尔夫音乐《小星星》二、活动目标1、欣赏乐曲，体验乐曲的优美
2、学习根据图谱的提示和乐曲的旋律为乐曲配器，并能用轻柔的动作演奏乐曲
3、体验与同伴合作演奏的快乐
三、活动准备1、碰铃、铃鼓、响板2、图谱3、音乐四、活动过程（一）欣赏乐曲1、故事导入今天老师给小朋友带来一个好听的故事《池塘里的小星星》：在一个晴朗的夜空，天上的小星星发现地上有一个美丽的池塘
池塘里的水又清又亮
小星星真想到池塘里去游泳，于是它们从天空中滑了下来，刚好落到一片荷叶上，软软的荷叶真像蹦蹦床
小星星在上面跳呀跳……“扑通”一声掉进水里，清凉的池水真舒服
小星星在水里游了起来，游着游着，小星星累了，慢慢地睡着了
故事里还藏着一首好听的曲子，让我们来听一听吧
2、欣赏曲子，初步感受音乐
——音乐有几段
听完后你的感觉怎样
3、再次欣赏乐曲，进一步感受乐曲的意境
——第一段和第二段一样吗
（一样）第三段呢
（第三段和第一、二段不一样”）这是一首AAB结构的曲子，曲子优美舒缓，很好听
4、出示图谱，帮助幼儿掌握乐曲节奏
——老师为这首曲子画了一幅漂亮的图
我们也和小星星玩一玩吧
”老师带幼儿随音乐做伸手、拍腿、摇手的动作
（二）讨论乐曲的配器方案
1、出示乐器碰铃、铃鼓、响板
师：“今天我还带来了一些乐器，这首曲子配上乐器会更好听
”2、逐一讨论配器方案
把讨论的结果画在图谱上
师：“铃鼓配在哪里好听
还有响板……
”（三）演奏乐曲
1、看图谱，跟音乐演奏一遍
师：乐器都配好了，让我们看着图跟着音乐演奏一遍
”2、看指挥，演奏，并能用轻柔的动作演奏乐曲
师：“小朋友演奏得真好，老师指挥，小朋友再一起演奏一遍，在结束时我们的乐器应请一些”
3、交换乐器演奏
师：“想不想换一下乐器演奏
”（想）五、活动结束整理乐器，小结结束
师：今天小朋友表现得都很棒，小乐器也累了，
