教诲处范文之怎么样确定科研课题一
提出科研课题的过程（1）要沉下心来，反思以往，总结得失，发觉咨询题，正确认识本人，找出妨碍教学质量的主要咨询题
（2）把找出的咨询题拿到教研组会上讨论，让大家分析研究，确定符合本人实际的标题
假如提出的研究标题不符合实际，还需要重新反思
（3）教研组的科研课题更需要全体成员，认真研究，依照教学的实际情况提炼出有价值、有意义的主题
一个正确的符合实际的科研课题的提出，就意味着处理咨询题的希望，也意味着老师的开展
因此这个环节必须认真对待，切不可草率从事
二、挖掘科研课题的途径（1）在学习《课程标准》中找主题
（2）从听课、评课、议课中找主题
（3）从学生课业完成情况中找主题
（4）从学生的开展出发找主题
（5）从教育教学方法中找主题
（6）从课堂教学实际和老师的需求出发找主题
（7）从学科内涵、学段教学特点中找主题
（8）从老师本身素养中找主题
①依照老师本身专长自觉生成主题；②从本身的素养缺陷中寻找和提醒主题；③从教学薄弱环节中挖掘主题
