2024大班语言教案：我长大了VIP免费

2022大班语言教案：我长大了大班语言教案：我长大了作为一名辛苦耕耘的教化工作者，总不行避开地须要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案须要留意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的大班语言教案：我长大了，仅供参考，欢迎大家阅读。大班语言教案：我长大了1一.设计思路：第1页共51页随着幼儿生理的不断成熟，幼儿活动实力及活动范围不断扩大，幼儿对外界事物的认知也不断增加，本课将让幼儿在感知自身机体的发展下，进一步感知自己心理及认知实力方面的发展，培育幼儿自主性及想象实力，激发幼儿酷爱生命，酷爱生活的情感。二.活动目标：1通过才艺展示，感知自己长大了。2探讨自己长大的缘由及自己的生长过程。3激发幼儿爱父母、爱生活的情感。三.活动打算：第2页共51页诗歌《我最爱祖国》、各种职业的图片四.活动进程：1复习诗歌《我最爱祖国》，感受自己从小班到中班直到大班自己的想法的改变，体验自己长大了。老师朗诵诗歌：小班的时候，老师问我，你最爱谁？你最喜爱什么？……中班的时候……现在我上大班了……老师和幼儿一起探讨为什么自己的想法不断改变，是自己长大了吗？上了大班小挚友知道了好多事情，也学会了好多本事，那我们为什么能学会这么多的本事呢（引导幼儿探讨自己长大的缘由：是妈妈的呵护，自己的努力，仔细第3页共51页细致，坚持、耐性、刻苦……在探讨中感受自己的长大的经验及自身的成长过程）2才能展示。既然小挚友们知道自己长大了也会许多本事，那小挚友能不能给大家展示一下自己的本事呢？引导幼儿自由展示，培育幼儿的大胆英勇，体验自己长大及拥有本事的成就感及骄傲感。3谈志向，老师适时出示各种职业的图片。师：我们现在是大班的小挚友了，你们想一下，当你接着长大，你上了小学、中学、高校之后，像老师这样你会有什么幻想呢？将来第4页共51页当你长得更大了，你会做什么呢？（引导幼儿想象，激发幼儿想象创建的主动性，为了更高的目标而努力）五.活动延长：让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的志向。大班语言教案：我长大了2设计背景从中班升入大班，班上有许多幼儿已经知道自己是哥哥姐姐了，但幼儿对成人依靠的现象依旧明显存在，很多力所能及的事情仍喜爱让成人一手包办。并且，幼儿的自己的父母欠缺关切的意识。因此，第5页共51页我开展了本次主题活动，将有目的有意识的引导参透在教学活动中，让幼儿感受成长的欢乐，尝试不依靠成人，能主动去做事情，培育幼儿的独立意识、责任心和动手操作实力。活动目标1、体验长大了的骄傲，能自由选择活动形式将“我”长大了的画面表现出来。2、培育幼儿的动手操作实力，发展想象力、创建力。3、激发幼儿酷爱生活的情感，懂得关切自己的父母。4、理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。第6页共51页5、参加阅读与探讨，体验故事的奇妙与幽默，初步了解故事中主子公的性格特征，进一步激发阅读图书的爱好。重点难点教幼儿酷爱家庭、知道关切长辈，听大人的话。活动打算1、幼儿小时候的照片、衣物、鞋。2、"人的成长过程"图片，卡片纸、彩笔、彩纸、剪刀、胶水等美工材料与工具若干，小时候的录像(或小中班在园的录像)。3、音乐磁带、录音机等。第7页共51页活动过程1、让幼儿听音乐做律动。(1)让幼儿自由视察教室的环境。(2)老师：你在教室发觉了什么?(小衣服、小鞋子等)这些你能穿的合适吗?2、引导幼儿简洁了解自己的成长过程。(1)通过视察比较(小时候与现在)获得了最干脆的阅历，并在沟通操作的过程中增进了对自己和他人的了解;其次次分组操作把自己获得的阅历再一次深化，通过制作、想象绘画、排序的形式表现自己第8页共51页对成长的理解与期盼，体验成长的欢乐。老师：小时候的衣服、鞋子你们都穿不合适了，为什么?长大了你们学会了哪些本事?自己能做的事自己做了吗?是谁辛苦把你们哺育大的?我们要怎样对待他们?(2)自由探究(观赏小时候的照片和用品)：依据幼儿新奇、好动的特点，让幼儿猜照片"照片上的人是谁?一起争论为什么猜不着?从而发觉小挚友的改变。看一看、试一试、比一比，真实地感受自己长大了。在这一过程幼儿的阅历是浅显的，通过集中让幼儿相互争论...