2022学习方法的重要性学习方法的重要性得法于课内，受益于课外。这是指学生在课堂上学到的方法能使学生终身受益。在学生时代，老师常常在课堂上教给我们学习的许多方法：写字的方法啦，遣词造句的方法啦，阅读的方法啦，作文的方法啦„„当时只觉得效果不错，别的感受不多。如今，自己当上了老师，通过实践，更加觉得学习方法对学生是多么重要。在教学中，只要把方法教给学生，让学生学会自学，教会他们课前预习上课用心听讲、课后复习的方法，教会他们怎样学习会比较轻松，怎第1页共9页样学习记得坚固，这样就能达到事半功倍的效果。假如驾驭了方法，任何难词或段落都可以做到举一反三，触类旁通，融会贯穿。学生学习起来就会感到为所欲为、得心应手，而且特别奏效。;教是为了不教;。教什么?教方法。方法学到手，自然就不必教了。在教学过程中，老师应注意方法的传授，而不是学问的灌输。从教学新理念来说，我们不能限制学生的思维，不要限制答案，允许答案的不唯一性。我在上«跳水»一课之前，看了一位老师的教学实录。我不得不佩服名师的教学魅力。其中，教学生说明词第2页共9页语、提问、读书、读句子，总结段意的方法到处都得到体现。比如概括课文主要内容，先让学生抓住主要人物，再自读中发觉每个人物在做什么，并让学生抓住精确的词去表述。例如，猴子;气;孩子，还是猴子;逗;孩子，学生抓住一系列猴子的动作的词就明白是在;逗;，从而让学生明白今后要用词精确。给我留下深刻的是理解词语的方法，如;取乐;是结合生活实际，;放纵;是查字典结合上下文，;因而;是通过换词，;明显;、;更加;是通过句与句之间的联系。这些法方法渗透在教学过程中，而且最终老师还进行了归纳和总结。假如我们的课堂上把这些方法时常渗透其中，学生也就驾驭了学习的方法。第3页共9页方法比答案更重要。有阅历的老师都知道，学生来问问题，最好别把现成答案告知他们，而是把做题的方法分析给他们听，尤其是问数学题的时候，更不要把得数干脆告知他。这样不但可以培育学生的自学实力，而且可以熬炼学生的独立思索实力，从而更好地摆脱对老师的依靠性。相反，老师对学生的问题，毫不保留地有问必答，甚至每个过程都写给学生。时间久了，学生反而学不到任何东西，因为你没有给他以启发，学生没有思索的.余地，熬炼不到学生的思维。举个例子来说，老师好比教练教学员开车，假如只教答案，不教给学员方法：这里要减速、这里要换挡，这里要停车，这里要第4页共9页„„假如不教会学员见机行事，运用各种方法，那么，一旦离开了教练员，道路交通是瞬息万变的，学员不肇事才怪?以后他还敢开车吗?;其实，方法很简洁，你只要„„就„„;这是师傅教徒弟，老师教学生的口头禅。真的，做啥都讲究方法。各种产品的上市，都要有一份;运用说明书;，来教运用者怎样操作。假如没有这份运用说明书，再好的产品人们也不会用、不敢用。记得老师曾经教过我：做选择题可以用;解除法;;读书要;字字洪亮;，要吐字清楚，不加字，不掉字，要留意节奏和停顿，有读出感情，充溢激第5页共9页情，要读出共鸣;写字要;慢;、要;重;，要点画到位，要有骨力，要有笔锋;做数学题要仔细，要学会验算，要留意;审题;，做好以后要检查，要;回头看;;写作文时，也要先;审题;，再构思——打;腹稿;，然后再起先写作、修改、誊清„„反正方法多如牛毛，令人应接无暇。全部这些，都是好方法。在我们的教学过程中，只要我们多把自己曾经用过的方法，多与学生沟通，学生一般还是能够接受并能学会的。一些我教过的学生，都会夸我：;朱老师上我们的课方法又多，又敏捷，他会教我们怎样怎样做，我们学得很轻松，但考下试来成果又好。上课特殊感爱第6页共9页好了，一节课似乎只上了半节就下课了;。我常常对学生说，自己弄懂的东西，能够终身不忘。学生一旦学会某种方法，他会自觉或不自觉地运用，而且会越用效果越好。当然，学习方法许多，同样一个问题，有的用这种方法比较好，有的用那种方法比较好，要看你究竟适应哪种方法?比如背诵课文，有的人要默读，静静静的，不能有人打扰，记住之后就...
