2022大班音乐教案：小蚂蚁避雨大班音乐教案：小蚂蚁避雨作为一位兢兢业业的人民老师，时常须要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应当怎么写教案呢？下面是我细心整理的大班音乐教案：小蚂蚁避雨，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班音乐教案：小蚂蚁避雨1活动目标第1页共32页1、熟识旋律，依据歌曲情景设计简洁的动作进行表演。2、培育幼儿依据角色进行分工合作表演。3、让幼儿体验合作表演的乐趣。4、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、体验歌颂活动带来的愉悦。教学重点、难点1、请幼儿依据老师范唱歌曲句子找出相应的图片，并根据歌曲的先后依次贴在黑板上。2、请幼儿用动作表示“你帮我、我帮你，世界真漂亮！”第2页共32页活动打算1、图谱2、小蚂蚁和小蘑菇头饰若干。3、音乐CD。活动过程一、向幼儿打招呼，引出主题。二、老师出示图谱，帮助幼儿理解图意。1、老师向幼儿提问：你们看到了什么？它们在干什么？2、老师告知幼儿老师把这个歌曲变成了一首特别好听的歌曲。第3页共32页三、老师范唱歌曲，请幼儿找到相应的图片。1、老师范唱第一句：“一群小蚂蚁，长在搬东西。”请幼儿说一说唱了图谱上的哪幅内容。2、老师用同样的方法帮助幼儿理解后面的七句歌词。并请幼儿将找出的图片根据歌词的先后依次摆放在黑板上。四、幼儿学唱歌曲。1、老师指图，幼儿跟随钢琴的伴奏演唱歌曲二遍。2、老师不指图，带领幼儿跟随音乐CD演唱歌曲一遍。3、老师请幼儿转过身去演唱歌曲，假如幼儿不记得歌词才可以第4页共32页转过身看一看黑板。五、请幼儿设计简洁的动作进行表演。1、老师把幼儿分为8个小组，每组拿一张图片设计一个动作进行表演。2、幼儿依据图片指示设计动作，老师巡回指导幼儿。3、老师分别请每组幼儿表演自己设计的动作。4、老师请其他组的幼儿学习那一组设计的动作，并一起表演。5、老师与幼儿跟随音乐边跳边唱二遍。六、引导幼儿依据情景角色进行合作表演。第5页共32页1、老师告知幼儿小蚂蚁和小蘑菇听到了你们的歌声，很兴奋。想邀请大班的小挚友来表演。2、选择头饰，分角色合作表演。3、互换角色，合作表演。七、引导幼儿向小蘑菇学习，激发幼儿关切他人的美妙情感。1、老师：小挚友们，小蘑菇帮助了小蚂蚁避雨，我们应当向他学习，做个关切别人、帮助别人的好孩子。八、结束部分。1、请幼儿回家后把今日学的歌曲表演给家人看。第6页共32页教学反思在这节活动过程中，幼儿的留意力很集中，对活动很感爱好。在老师出示图谱的时候，因为图片有点小所以导致坐在后面的幼儿不是看的很清晰。老师在与幼儿探讨设计动作的时候应当多问问幼儿的看法，而不是一味的自导自演。我觉得通过这节活动幼儿在情感方面得到了肯定的发展，也对这次教化内容的核心价值有所把握。在今后的教学活动中，我会多去理解敬重幼儿的想法，并且多去发展幼儿的情感、学问技能和主动的特性。小百科：蚁科通称蚂蚁，节肢动物门，多为黑色、褐色、黄色或第7页共32页红色，体躯平滑，或有毛刺、刻纹和瘤突。大班音乐教案：小蚂蚁避雨2一、活动内容：歌颂活动《小蚂蚁避雨》二、活动目标：1、利用图谱教学，让幼儿视察、熟识、理解和记忆歌曲内容。培育幼儿的视察、分析，口语表达等方面的实力;2、学习2/4拍歌曲的美丽，舒缓的特点，学习切分音的唱法。在老师的提示和帮助下，知道歌曲中的间奏不唱的;第8页共32页3、培育幼儿喜爱歌颂活动的爱好，陶冶幼儿情操;4、培育幼儿在生活中乐于助人的好品德，知道帮助身边须要帮助的人。5、熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。三、活动打算：1、熟识弹唱歌曲《小蚂蚁避雨》2、歌曲图谱：6张3、幼儿学前学问打算：知道蘑菇、小蚂蚁的主要特征和习性活动重、难点：第9页共32页学习驾驭歌曲，分唱切分音，知道歌曲间奏中不唱四、活动过程：1、师幼问好，玩《山谷回音》嬉戏，进行练声2、导入新课：今日，老师给小挚友带来了一些好看的图画，请你们细致地视察图片，看看图上都说了些什么，然后举手告知我3、幼儿用自己的话来帮述图片内容，师进行点评和进一步引导4、师总结，将歌词按节奏(配旋律)完整呈现给幼儿，引导幼儿比照学习2~3遍5...
