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2022四年级下册语文手抄报图片四年级下册语文手抄报图片制作语文手抄报可以提升学生对语文的爱好，同时也让课堂丰富起来，下面是应届毕业生我为大家共享有关四年级下册语文手抄报图片，欢迎大家阅读!四年级下册语文手抄报设计图片四年级下册语文手抄报设计图片1语文手抄报内容：做一个欢乐与和谐的人让别人和你一起笑第1页共14页怎样的话能让人笑起来呢?康德说：;在一切引起活泼的、撼动人的大笑里必需有某种荒谬悖理的东西存在着。;;笑是一种从惊慌的期盼突然转化为虚无的感情。;康德的这两句话，都在肯定程度上反映了幽默致笑的因果联系。那么，哪些话简单形成幽默、给人带来笑声呢?奇异的话使人快乐而笑康德所讲的;从惊慌的期盼突然转化为虚无;，正是来自幽默的结构经常能造成使人出乎意外的奇因异果，从而导致令人惊异地发笑。老师对学生们说：;牛顿坐在苹果树下，突然有一个苹果掉下，第2页共14页落在他的头上，于是，他发觉了万有引力定律。牛顿是个科学家!;;可是老师;，一个学生站了起来，;假如牛顿也像我们这样成天坐在学校里埋头书本，会有苹果掉在他头上吗?;原来老师是讲牛顿受苹果落地的启示，发觉了万有引力定律，成为了科学家，而学生却冷不丁冒出一句含有不应当埋头读书的结论，真是出乎意外，超出常理但这样的话新颖怪异，使人大大出乎意料，所以能引来别人的笑。幽默就是要能想人之未想，才能稀奇致笑。奇妙的话使人赏心而笑幽默的核心是应当有赢得使人称赞不已的巧思妙想，从而产生令第3页共14页人观赏的欢乐。俗话说：;无巧不成书。;巧可以是客观事实上的巧合，但更多的是主观构思上的奇妙。巧是事物之间的某种联系，没有联系就谈不上巧。假如能在别人没有想到的方面发觉或建立某种联系，并顺乎肯定的情理，就不能不令人赏心悦目。老师：;亨利，你们在班上用得最多的三个字是什么?;亨利：;不知道。;老师：;回答得完全正确。;四年级下册语文手抄报设计图片2这是一则很值得回味的幽默小品。你可以笑老师的糊涂：亨利说不知道，这是他在告知老师不知道老师的.问题，老师为何还说他正第4页共14页确?你也可以这样理解自己发笑的缘由：亨利的回答歪打正着，他的;不知道;正好合了答案;不知道;，老师则将错就错、移错为对，倒是一种幽默、机灵的裁定方式。你也可以这样认为：我之所以发笑，因为我此时此刻从;不知道;这一个语形上双关到亨利的不知道与;不知道;那三个字这么两种性质迥然不同的情景，即由双关切理而发笑。其实，怎么发笑都是有理由的，因为这个幽默本身就是一种;巧;的构成，本身就令人赏目。大家可以从多角度分析，有多种取向。当然，这里有一个层次深浅的问题。再来看下面的例子，也是以回答奇妙而产生幽默效果的。第5页共14页被公认为美国历史上最宏大的总统林肯，小时参与一次考试，老师问他：;你是情愿答一道难题，还是情愿答两道简洁的题?;林肯答：;还是答一道难题吧。;;好，请你回答：鸡蛋是怎么来的?;;鸡生的。;;那么鸡又是从哪来的呢?;;对不起，老师，这已经是其次道题了。;语文手抄报内容：常用的语文常识1.第一位开拓;童话园地;的作家是：叶圣陶2.第一位女诗人是：蔡琰(文姬)3.新中国第一位获得;人民艺术家;称号的作家：老舍。其作品第6页共14页是：《龙须沟》4.第一位宏大的爱国诗人：屈原5.第一位女词人，亦称;一代词宗;：李清照6.第一位田园诗人：东晋，陶渊明7.文章西汉两司马：司马迁.司马相如8.乐府双璧：木兰词孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝9.先秦时期的两大显学是：儒墨四年级下册语文手抄报设计图片310.儒家两大代表人物是：孔丘和孟子，分别被尊至圣和亚圣。第7页共14页11.唐代开元，天宝年间，有两大词派，：以高适，岑参为代表的边塞诗以王维，孟在为代表的其风格，前者雄浑豪，后者恬淡疏朴12.常把宋词分为豪放，婉约两派。前者以苏轼，辛弃疾为代表，后者以柳永，周邦彦，李清照为代表。13.;五四;新文化运动高举的两面大旗：反对旧礼教，提倡新道德，反对旧文学，提倡新文学14.两篇《狂人日记》的作者分别是：俄罗斯的果戈里我国的鲁迅第8页共14页15.世界文学中有两大史诗：伊利亚特奥德赛16.二拍：初刻拍案惊异二刻拍案惊...