1洪江市教研室绩效考评方案项目评价内容及评分标准说明得分备注一、职业道德（7分）1、思想表现（2分）教研思想端正；热爱本职工作；团结协作，群众满意度90%以上2分，每降低一个百分点扣0.5分以市局评价和单位平时评价为准。2、坚持教研或教学一线（2分）连续从事教研教学一线工作满15年2分，10年以上1.5分，5年以上1分，参评时不在教学一线、没有具体教学任务的教师本项不记分。以市局和单位档案为准。3、任务完成（2分）除本学科教科研工作外，能积极、及时、按质按量做好单位分配的日常工作、临时工作、中心工作以及兼职工作。以单位安排和考查为准。4、执行纪律（1分）无无故缺勤、迟到、早退、中途离岗现象；无违法违纪行为。以平时办公室查岗为准。二、工作量（7分）5、实际工作（7分）除本学科教研外，兼任其他工作（有分工，但没做或很少做，不算兼职），以主任7分为准，其他比照记分；事假每3天扣1分。见单位分工表和事假登记。三、学习总结（9分）6、学习培训（5分）参加了各级组织的各类业务学习（1分）；全年自学一本以上理论书籍，有2篇以上学习心得（2分）；全年业务笔记1万字以上，政治笔记5千字以上（2分）。见有关证件、学习笔记、学习心得、资料等，不达标不计分。7、计划总结（4分）组织活动有方案计划，活动后能认真总结，并写出总结报告或综述；（2分）认真撰写学期、学年计划总结。（2分）见相关资料，不达标不计分。2四、常规教研（40分）8、听课（15分）全年听评课100节以上（每少一节扣0.5分）。见听课本。（以怀化市教育局检查要求为标准）9、教学管理（6分）能科学地对课程标准和使用教材等教学业务实施管理，对学科教学的全过程和学科教学质量进行监控，并就阶段情况进行分析提出改进意见。写出相关质量分析报告（2分）参与学校过程管理（2分）。对提高全市教学质量提出有实用价值并为学校所采纳的对策（2分）。10、教学研究及实践（5分）研究课程功能、课程结构、课程内容、新课程实施、课程评价、课程管理等的理论与实践，从实施过程中及时发现问题，研究解决策略。根据洪江市实际有本学科实施课程科学管理及打造高效课堂的方法及举措（3分），有帮助学校解决教学实际问相关案例记载（2分）。11、教学评价（5分）对学校、教师的教学进行客观评价，熟悉本学科教师教学现状（3分）；命题符合课标要求，符合我市实际，质量达标，精准无差错，试题保密无泄漏（2分）。见自建学科教师教学能力档案相关材料（3分）及学校对命题质量的反馈等（2分）。12、教研活动（5分）针对教学问题，组织教研活动，研讨解决的策略，形成总结材料。指导学校开展海量阅读、高效阅读。见活动方案和总结，材料全（3分），指导海量阅读、高效阅读效果好（2分）（每期有1次以上全市学科教研活动）。13、网络教研（4分）利用网络资源平台，提高教研工作效率，快速指导一线教学（2分）；开展网上专题研讨（每年4次，1分））；网络教研教师参与度（点击和评论数，1分）。见网络平台资料。五、教育研究（20分）14、论文（5分）论文等在教育专业刊物上发表或获奖，国家级5分，省级4分，怀化市级3分，第二作者降一级记分。取最高级别记分，提供证件原件及复印件。315、专题调研（5分）每年不少于2次专题（项）调研，调研后认真撰写调研报告。每次记2.5分。见材料和报告。16、课题研究（10分）主持教育部门立项的教育科研课题（报刊、杂志社等除外），已结题的，国家、省、市、县级分别记10、9、7、6分；未结题的和主持第二个课题的，相应减半记分。以教研室备案为准，主持人记满分，子课题降一级记分，成员减半记分。六、专业引领（17分）17、总结推广经验（5分）将自己的研究成果在全市推广使用（3分）或帮助学校、教师总结教学经验，探索教学规律，并以有效方式推广其教学经验（2分）。见相关材料和学校证明。18、教学资源和情报（4分）收集、整理和传递教育教学资源、信息情报，编成专辑、专题报告、综述、述评，提供学校、教师使用，效果好。提供原始资料，根据质量和数量以及相互比较记分。19、专题讲座（5分）应邀在教育部门做专题报告或专题发言。校、县、市、省、国家级分别...
