二年级语文导学案10、葡萄沟(第二课时)学习目标:1、理解课文内容,练习读懂按时间顺序写的段。2、指导有感情地朗读课文,初步培养学生热爱祖国的思想感情。预习案一、看拼音写词语jìjiébǎoliútiánmìdāqiáozúɡòu()()()()()二、多音字组词hǎo()shènɡ()dīnɡ()好盛钉hào()chénɡ()dìnɡ()探究案一、学习第一自然段1、自由读课文,思考问题:葡萄沟在什么地方?那里产哪些水果?2、吐鲁番的葡萄沟是个好地方吗?为什么?3、课文是按什么顺序介绍葡萄沟盛产的水果的?4、"盛产"是什么意思?出产水果很多。马镇盛产什么?二.学习第二自然段1、默读这一自然段,编好句序。2、再次默读,想一想,这一段中的句子基本上是按什么顺序写的?你是从哪些词看出来的?用"--"划一划这些词。3、从这些表示时间的词语看,这段话是从第几句开始,按时间顺序排列的?4、学习第二句①指读,其他同学思考:这句话写什么时候,什么怎么样?②你从哪些词与看出枝叶长得很茂密?枝叶怎么会像凉棚?③在烈日炎炎的夏季,当你来到葡萄沟,来到这茂密的枝叶搭起的一个个绿色的凉棚下,你会有什么感觉?5、学习第三句①自由轻声读句子,想一想,这句话主要讲:什么时候,什么怎么样?②哪些词写出了葡萄的美丽?a."五光十色"描写葡萄的什么美丽?课文中提到了哪些颜色?形容颜色多的词还有哪些?b.在文中,把"五光十色"换成"五颜六色",行吗?为什么?④指导朗读。6、学习第六句。①男生齐读句子。②说说句子讲谁怎么样。③你从哪些词感到老乡的热情好客?④女生齐读句。注意突出反映老乡热情好客的词语。7、小结:学了这一段,大家了解到葡萄沟是个怎样的好地方?三、学习第三自然段(1)读课文。说说这一段写什么?(2)用"--"划出写葡萄沟生产的葡萄干的特点的词。说说葡萄沟生产的葡萄干为什么有名。分析"颗粒大、味道甜、颜色鲜"的三个词的结构。四、总结(1)讨论:为什么说葡萄沟是个好地方?(2)谈谈你还了解葡萄沟的哪些情况。(3)齐声朗读全文。训练案一、按课文内容填空1.到了(),葡萄()挂在()底下,有()的、()的、()的、()的、()的,(),美丽极了。2.葡萄沟的五月有(),七八月有()、()、(),到九十月份,人们最喜爱的()成熟了。