葡萄沟导学案VIP专享VIP免费

二年级语文导学案10、葡萄沟（第二课时）学习目标：1、理解课文内容，练习读懂按时间顺序写的段。2、指导有感情地朗读课文，初步培养学生热爱祖国的思想感情。预习案一、看拼音写词语jìjiébǎoliútiánmìdāqiáozúɡòu()()()()()二、多音字组词hǎo（）shènɡ（）dīnɡ（）好盛钉hào（）chénɡ（）dìnɡ（）探究案一、学习第一自然段1、自由读课文，思考问题：葡萄沟在什么地方？那里产哪些水果？2、吐鲁番的葡萄沟是个好地方吗？为什么？3、课文是按什么顺序介绍葡萄沟盛产的水果的？4、"盛产"是什么意思？出产水果很多。马镇盛产什么？二．学习第二自然段1、默读这一自然段，编好句序。2、再次默读，想一想，这一段中的句子基本上是按什么顺序写的？你是从哪些词看出来的？用"--"划一划这些词。3、从这些表示时间的词语看，这段话是从第几句开始，按时间顺序排列的？4、学习第二句①指读，其他同学思考：这句话写什么时候，什么怎么样？②你从哪些词与看出枝叶长得很茂密？枝叶怎么会像凉棚？③在烈日炎炎的夏季，当你来到葡萄沟，来到这茂密的枝叶搭起的一个个绿色的凉棚下，你会有什么感觉？5、学习第三句①自由轻声读句子，想一想，这句话主要讲：什么时候，什么怎么样？②哪些词写出了葡萄的美丽？a．"五光十色"描写葡萄的什么美丽？课文中提到了哪些颜色？形容颜色多的词还有哪些？b．在文中，把"五光十色"换成"五颜六色"，行吗？为什么？④指导朗读。6、学习第六句。①男生齐读句子。②说说句子讲谁怎么样。③你从哪些词感到老乡的热情好客？④女生齐读句。注意突出反映老乡热情好客的词语。7、小结：学了这一段，大家了解到葡萄沟是个怎样的好地方？三、学习第三自然段（1）读课文。说说这一段写什么？（2）用"--"划出写葡萄沟生产的葡萄干的特点的词。说说葡萄沟生产的葡萄干为什么有名。分析"颗粒大、味道甜、颜色鲜"的三个词的结构。四、总结（1）讨论：为什么说葡萄沟是个好地方？（2）谈谈你还了解葡萄沟的哪些情况。（3）齐声朗读全文。训练案一、按课文内容填空1．到了（），葡萄（）挂在（）底下，有（）的、（）的、（）的、（）的、（）的，（），美丽极了。2．葡萄沟的五月有（），七八月有（）、（）、（），到九十月份，人们最喜爱的（）成熟了。