物理新课标（RJ）·九年级全一册（下）第十八章电功率第4节焦耳定律导学设计导学设计应用示例应用示例课堂小结课堂小结当堂检测当堂检测第十八章电功率导学设计学点1电流的热效应实验1：灯泡发光一段时间后，用手触摸灯泡，有什么感觉？想想为什么。实验2：电风扇使用一段时间后，用手触摸电动机部分，有什么感觉？想想为什么。图18－4－2第十八章电功率问题：以上实验表明：电流通过用电器时，一般用电器都会________，电流通过导体时电能转化成______能，这种现象叫做电流的______效应。发热内热第十八章电功率学点2探究：电流通过导体时产生的热的多少跟什么因素有关假设：电流通过导体时产生的热的多少可能跟________、________、____________有关。电流电阻通电时间实验1：如图18－4－3所示，探究电热与电阻的关系。图18－4－3第十八章电功率问题1：实验中给等量的空气加热，容器内空气温度上升，体积膨胀通过比较U形管两侧液柱的高度差，可以比较电流通过导体时产生的热的多少。这里采用了哪种研究方法？[答案]转换法。问题2：该实验要控制什么量不变？怎样做到？[答案]要控制电流和通电时间相同。把两段阴值不同的电阻丝串联起来，因为串联电路电流处处相等。问题3：你能得到什么结论？[答案]在电流和通电时间相同时，电阻越大，电流产生的热量越多。第十八章电功率实验2：如图18－4－4所示，探究电热与电流的关系。图18－4－4第十八章电功率问题4：该实验要控制什么量不变？怎样做到？[答案]要控制电阻和通电时间相同。两个容器中接入相同的电阻丝，在一个容器的外部，并联一个电阻分流。问题5：你能得到什么结论？[答案]在电阻和通电时间相同时，电流越大，电流产生的热量越多。第十八章电功率实验3：探究电热与通电时间的关系。问题6：该实验要控制什么量不变？怎样做到？[答案]要控制电流和电阻相同，在两个容器中分别接入相同的电阻丝，加热不同的时间．问题7：你能得到什么结论？[答案]在电流和电阻相同时，通电时间越长，电流产生的热量越多。第十八章电功率学点3焦耳定律问题：电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的定量关系可用__________描述，其内容是：_______________________________________________________________________________；表达式为：______________。焦耳定律电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比Q＝I2Rt第十八章电功率学点4电热的利用和防止观察：如图18－4－5所示，(a)是一台电动机，(b)是一台电视机。电动机的外壳制成许多皱折形状，电视机的外壳后有许多孔窗。图18－4－5第十八章电功率问题1：用电器发热的原因是什么？[答案]电流的热效应。问题2：电动机的外壳制成许多皱折形状和电视机的外壳后有许多窗孔，这种形状或结构对电动机和电视机有什么好处？[答案]减少电流热效应所带来的危害。第十八章电功率应用示例类型一电流的热效应例1小明和小红想利用如图18－4－6所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大；两瓶煤油中的温度计可以显示煤油的温度。图18－4－6第十八章电功率(1)根据____________法的研究思想，应该使这两个烧瓶中煤油的质量相等。(2)小红问小明：“打开水龙头就可以得到水，干嘛不用水代替煤油？”对于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为最合理的是________。A．因为煤油有颜色便于观察B．因为煤油有比较大的热值C．因为煤油有比较小的密度D．因为煤油有比较小的比热容控制变量D第十八章电功率(3)实验中，小明和小红发现烧瓶B中温度计的示数升高得快，这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越________，产生的热量越多。大第十八章电功率(4)小红把实验装置做了一些改动：在相同的烧瓶A、B中装满煤油，用细玻璃管代替温度计做实验，当煤油温度上升时，会看到细玻璃管内的液面明显上升。下列实验中也用到这种思想和方法的是________。A．将不同的电阻丝分别接到同一电路中，通过比较电流的大小来比较电阻的大小B．将...
