2022安全标志大班教案平安标记大班教案在教学工作者实际的教学活动中，时常须要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我细心整理的平安标记大班教案，欢迎阅读与保藏。平安标记大班教案1教化领域：预防意外损害的教化活动目标：第1页共90页1、相识生活中的各种平安标记，知道应当根据平安标记的要求行动，初步形成自我爱护的意识和实力。2、制作平安标记，进一步了解平安标记在生活中的作用。活动打算：阅历打算：请幼儿事先了解有关的平安标记。物质打算：多媒体课件、平安标记大图一套、平安标记小图人手一套、彩纸、水彩笔、油画棒、剪刀等。活动过程：一、找一找：第2页共90页1、故事导入，激发爱好：师：有一只小猴叫噜噜，他遇到了一件难事想请你们帮忙解决，我们一起来看看它原委发生了什么事？老师边播放课件边讲故事，引导幼儿依据画面和阅历探究公路上的标记。2、提出问题，引发思索：师：为什么要有这些平安标记，这些平安标记有什么作用？师：除了公路上的平安标记，你还见过什么平安标记，在什么地方见过，它们表示什么意思？第3页共90页老师播放课件，引导幼儿接着找寻有关的平安标记。二、说一说：师：请你们在篮筐里找出你们相识的平安标记，告知大家这些标记是什么意思？激励幼儿介绍平安标记。师：你在哪里看到过这些标记？它告知我们什么？老师逐一出示幼儿介绍的对应标记的大图，告知幼儿该标记的正确名称，并进行分类。师：请你们想一想，假如没有这些平安标记行不行？为什么？第4页共90页小结：生活中，到处都有平安标记，如：公路边、加油站、儿童乐园、地铁站等，它告知我们须要留意什么？肯定不能做什么？我们肯定要根据平安标记上的要求行动，才能这样既能爱护自己又不影响别人。三、玩一玩：嬉戏：看谁找的准。老师说出一种平安标记的名称，请幼儿快速找出相应的平安标记卡片。四、画一画：第5页共90页师：想一想，在我们的教室里、幼儿园里，有什么地方须要挂上平安标记？请幼儿尝试动手设计和制作，让平安标记告知我们在什么地方做什么事情，应当怎样做。师：请你们来介绍自己设计的平安标记，告知我们这个标记有什么用？请幼儿用简练的语言介绍自己设计、制作的平安标记的内容和作用。五、活动延长：第6页共90页幼儿将自己制作的平安标记挂在合适的地方，并接着探究相关的平安标记，理解其含义。平安标记大班教案21、激励幼儿在生活中做一个擅长视察的有心人2、进一步培育幼儿的语言表达实力，视察实力和推断的实力3、帮助幼儿相识生活中的一些常见的标记，主要相识：当心触电当心中毒禁止烟火4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质第7页共90页5、培育幼儿乐观开朗的性格1、多媒体课件一套2、平安标记图片一套3、挂图四幅4、布置好"平安图片展览"四1、起先部分：多媒体课件会说话的标记导入课题师：小挚友刚才谁在说话，提示我们留意平安(平安标记)在我们生活的四周有很多第8页共90页这样的标记时刻提示我们留意平安，所以须要我们去相识它小挚友看--它来了(大屏幕出现标记娃娃：小挚友们好!我是标记娃娃，今日我带来了好多的挚友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好挚友吗?)老师和你们一起找，你能告知老师你是在什么地方找到的吗?是在小椅子上面还是下面找到的?2、基本部分：相识平安标记师：小挚友我们坐下来和你的标记挚友说说静静话，看他叫什么?提示我们怎么做?也可以把你标记挚友的名字告知你的好挚友。大家相互说一说。动脑筋想一想。(小挚友自由探讨一分钟)现在老师第9页共90页请小挚友把你的标记挚友介绍给大家，让大家都来相识他(请三个小挚友上来介绍自己的标记挚友)这么多小挚友都想上来介绍你的挚友，这样吧请大家也把你的标记挚友送到磁力板上，老师和你们一起来相识。老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形态一样的标记挚友放到一排，假如有两个一样的我们只留下一个就可以了。(老师和幼儿一起来相识平安标记)小挚友看标记娃娃也把标记挚友请到大屏幕上来了，刚才有几个标记娃娃来晚了，我们没有相识过你能找到吗?(幼儿找寻，老师操作多媒体找出三个标记：当心触电...
