昌盛的秦汉文化(一)教案示例教学目标:基础知识识记要求了解造纸术的发明和改进、《九章算术》和地动仪、张仲景和华佗体会我国古代历史上,科学技术成就和医学成就能力训练过程方法观察想象通过引导学生观察汉代造纸图,了解造纸的工序;通过引导学生观察地动仪剖面图,分析其原理情感态度价值观道德情操学习张衡等科学家以知识、品德为重的高尚情操爱国主义使学生认识到当时我国科学技术在世界上的领先地位,激发他们的爱国主义情感教学重点:造纸术的发明和改进、地动仪教学难点:地动仪的物理学原理(利用物体惯性来拾取地震波进行远距离测量)教学过程:导入新课1
复习提问:我国秦汉时期文化昌盛的原因是什么
(国家的统一,封建经济的繁荣,各地区、各民族之间的经济文化交往的加强等等都是秦汉时期文化昌盛的原因
从商朝开始,到西汉以前,人们曾用哪些东西来记载古代文字
(龟甲兽骨、金属器皿、竹简丝帛等
过渡讲解、置疑:这些书写材料与我们今天所使用的纸张相比,显然有许多不便之处
请看81页“导入框”
组织学生学习和探究新课纸的发明和蔡伦改进造纸术指导学生阅读81页“导入框”以及“纸的发明和蔡伦改进造纸术”课文,观察82页《汉代造纸示意图》,思考回答:1
古人用龟甲兽骨、金属器皿、竹简丝帛来记载文字,有什么不便
(龟甲兽骨的来源数量有限,金属器皿和竹简很笨重,丝帛价钱很贵,无法大量使用
阅读85页“自由阅读卡”,回答:由于造纸术发明以前,人们用竹木简写字和编书,所以后人把书的篇幅称作什么
又把书籍或史册称作什么
(称篇幅为“册”、“编”、“卷”,称书籍或史册为“汗青”
西汉早期用什么东西造纸
东汉时,谁改进了造纸术
他用来造纸的材料是什么
(麻;蔡伦;树皮、破布、麻头、旧鱼网
82页《汉代造纸示意图》的上、中、下三层,分别反映了当时造纸有哪些工序
(A、上层:把造纸的原料浸泡在草木灰水溶液里沤制