《金版新学案》高三历史一轮 第24讲 孔子与老子、战国时期的百家争鸣和汉代的思想大一统优化训练VIP免费

第24讲孔子与老子、战国时期的百家争鸣和汉代的思想大一统(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题(每小题5分，共60分)1“．在一个记者会上，温家宝总理答记者关于物价上涨的问题时说：我一边上网，一边‘’”脑子里想起一段话，就是民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行。温总理所引诗句体现了百家争鸣时期()A．尚力、尚贤、主张节俭的墨家思想B．关注民生、注重和谐的儒家思想C．以改革促发展的法家思想D“”．无为而治的道家思想解析：本题考查学生的分析理解能力。温家宝总理所引用的语句，体现了对民生的关注，这与关注民生、注重和谐的儒家思想相符合。答案：B2．(·潍坊市高三第一次模拟考试)儒家学说中蕴含着丰富的人文主义思想。以下言论能体现这一思想的是()A“”．君君、臣臣、父父、子子B“”．天理人欲，不容并立C“”．民为贵，社稷次之，君为轻D“‘’”．是非之心，不虑而知，不学而能，所谓良知也“”“”解析：民为贵体现了人文主义思想；君君、臣臣、父父、子子有浓重的等级观念A“”“”显然错误；天理人欲，不容并立就是要存天理，灭人欲，B错误；D“反映了心学的致良”知思想，也是错误的。答案：C3“”．孔子的教育思想中与其贵贱有序的政治主张相矛盾的是()A．因材施教B．有教无类C．学而不思则罔D．知之为知之“”解析：在政治上，孔子主张贵贱有序，强调了尊卑贵贱的社会等级秩序。而教育上“”却主张有教无类，认为不分社会等级，人人有受教育的权利，这两者是相互矛盾的。答案：B4.右图是年第六届东亚运动会的会徽和吉祥物图案，它们传递出丰富的和谐主题。下列思想与这一主题不相符的是()A．仁者爱人B．人之性恶C．人性本善D．以人为本解析：本题考查学生分析理解能力。人之性恶不利于人与人之间的和谐相处。答案：B5.国学热到影视圈，四版孔子闹虎年。其中周润发版《孔子》“……”便曾引发热议：周润发没有读过《论语》、江湖气太重但当剧照曝光后，这些争议之声随之渐淡，因为周润发成功地塑造了一个大众认可的形象。这个形象应该是()A“”．全面归服自然的隐士B“”．专制君主的参谋C“”．劳苦大众的代表D“”．拥有无限同情心与向上心的文化人“解析：本题考查学生的分析理解能力。注意抓住各派的思想特点：全面归服自然的隐”——“”——“”——“士道家；专制君主的参谋法家；劳苦大众的代表墨家；拥有无限同情心”——与向上心的文化人儒家。孔子开创了儒家学派，故选D。答案：D6“”．表现墨家兼爱非攻思想的巨片《墨攻》在全国上映后引起强烈反响。今天，墨子的“”“”思想又重新引起世人关注。墨子坚决反对攻伐无罪之国，即所谓非攻；但同时他又在《墨子》一书中详细解析了战国时期城防工事的战略布局、守城器械的制造和使用、人员的配备等。这说明()①墨子反对一切战争②墨子不是单纯的和平主义者，他主张战争的正义性③墨子主张以积极的军事谋略抵御外来进攻④“”墨子的非攻带有虚伪性A．①②B．②③C．①④D．③④解析：结合墨家学说的基本内容加以分析，当时的社会环境决定了墨家不可能反对一切战争，故①错；从墨家所代表的阶级利益看，④是不正确的。答案：B7.右图是当代名画《孔子问礼于老子》。下列属于道家学说的是()A．兼爱、非攻、尚力、节用B．无为而治，以无事取天下C．知己知彼，百战不殆D．经世致用，工商皆本解析：本题考查学生灵活运用所学知识的能力。解答本题的关键是掌握春秋战国时期主要思想家的主张。老子是道家学派的创始人，B“”主张无为，是道家学说。答案：B8“”．董仲舒的新儒学思想主张中，体现儒家的仁政思想的是()A“”．罢黜百家，独尊儒术B“”．天人感应C“”．三纲五常D．轻徭薄赋，减轻人民负担“”解析：儒家的仁政思想主要是指为了巩固统治，省刑罚，薄税敛，减轻人民负担，缓和阶级矛盾。答案：D9“．西方有学者认为：促成中国文明的内聚性的最重要因素，也许是通称为儒家学说的”“”道德准则和文学、思想方面的遗产。材料中的儒家学说的道德准则是指()A．民贵君轻B．天人感应C．三纲五常D．和谐中庸解析：选项中唯一可以称为道德准则的就是三纲五常。答案：C10．秦...