第一单元、梭伦改革一、课程目标内容标准教学要求教学建议了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。1．了解梭伦改革前雅典城邦出现的平民与贵族的尖锐矛盾以及工商业奴隶主的政治要求。2．知道雅典贵族进行的局部调整不能缓和日益尖锐的社会矛盾。3．认识梭伦改革的必要性。1．结合地理环境，帮助学生了解雅典城邦的经济状况、社会阶层与政体特点。2．引导学生从宏观的社会背景分析梭伦改革：在内忧外患的困境面前雅典推举梭伦全权负责改革。3．联系必修Ⅰ中古希腊城邦文明与地理环境的有关知识，分析雅典的社会阶级关系，认识梭伦改革的深层次原因。4．引导学生感受"六一汉"的生存状况与贵族的专横，体会辉煌的雅典文明也走过风雨飘摇的历程。简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。1．简述梭伦改革在颁布"解负令"、确立财产等级制度和推行国家权力机构改革等方面的主要措施。2．指出梭伦改革呈现的"革命性"与"中庸式"的基本特点。3．感受诗人政治家冲1．指导学生阅读教材，用提炼关键词、制作表格等方式来把握梭伦改革的主要措施。2．关于梭伦对国家权力机构的改革可以指导学生用图示法来说明其中所包含的政治民主性。3．梭伦改革的革命性特点主要体现为触及土地占有关系和打破贵族专权；中庸式特点主要体现为既改善平民的经济状况和政破阻力、振兴城邦的襟怀和理想。治地位又确认财产等级制度和保护贵族特权。教学时要对特点给予必要的提示和论述。4．适当地援引梭伦的诗歌来进行教学。分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。1.分析梭伦改革对雅典民主政治建设的积极影响。2.了解梭伦改革的历史局限性。3．认识到制度设置是民主政治的可靠保障；体会精英意识和平民情怀。1．注意引导学生先从改革的若干措施来?咛宸治觯俣运舐赘母锏挠跋旄枵宓乃得鳌?2．教师要适当补充材料，联系必修Ⅰ"雅典民主政治的主要内容"，使学生明确古代雅典民主政治是经过一系列改革的发展历程而最终形成的。3．回顾梭伦改革前夕平民与贵族的矛盾，结合梭伦个人事迹的背景材料，组织学生谈谈如何坚持正义原则，培养平民情怀。二、史论共享梭伦改革的政治影响：梭伦改革是雅典城邦乃至整个古希腊历史上最重要的社会政治改革之一，它为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路，奠定了城邦民主政治的基础。梭伦改革一方面为雅典民主政治奠定了社会基础，另一方面完善了国家制度，为普通公民参与国家政治活动提供了制度保证。梭伦的价值观以及改革中创造的有利于公民行使职权的各种制度，对雅典民主政治具有重要的意义。梭伦改革奠定了雅典民主政治、乃至西方民主政治的基础。三、知识梳理第1课雅典城邦的兴起（一）雅典城邦的社会状况1、自然条件：（1）环境优越：位于希腊半岛，分布着小块的。（2）资源丰富：生产葡萄、橄榄，富藏优质和。（3）交通便利：有天然良港。2、社会组织的演变：（1）"荷马时代"：由多个部落或氏族构成，长期纷争。（2）国家的雏形：约公元前9-公元前8世纪。3、主要社会成员：贵族和平民（包括、）（二）复杂的社会矛盾1、贵族专权：（1）表现政治上：贵族把持首席执政官、等要害部门；体现平民地位的没有实际权力。经济上：贵族掌握大部分；平民处境不断恶化，甚至沦为。（2）结果：的专横和压榨，激起了的反抗；雅典统治者调整统治政策，仍没有化解。2、工商业奴隶主的呼声：（1）工商业奴隶主的兴起：农业生产力大为提高，推动了的发展；有些平民和贵族经营工商业，逐步形成阶层。（2）各派的政治要求平原派：主张维护贵族政治，以巩固自身既得利益。山地派：实行激进的，进行彻底的社会变革。海岸派：实行的改革，反对。（三）临危受命的梭伦1、走上政治舞台（1）的侵略：邻邦梅加腊占领，雅典统治者无力收回。（2）收回萨拉米斯岛：梭伦率领军队，一举收回领土。2、当选执政官：公元前年，平民与贵族矛盾再度激化，内战一触即发，梭伦当选为，全权修订，进行改革。??2课除旧布新的梭伦改革（一）颁布"解负令"1、内容：废除债务奴隶制，因而沦为奴隶的人获得自由；废除""制度，禁止以人身为担保的借贷；规定占有土地的最高限额，防止贵族任意；制定""，杜绝...
