2014—2015学年度第一学期孤山中学七年级三四班思想品德教学工作计划孤山中学刘瑞萍一、教学指导思想按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高
二、学生情况分析本学期本人担任七（3）（4）思想品德课，班级人数较多，都是60人以上，而且男生多，女生少，所以在授课时要尽量照顾到每一位学生
由于是七年级新生的教学，因此本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处
三、教材分析教材属于陕教版，教材的编写以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密联系当代社会生活和学生思想实际，帮助学生逐步形成良好的心理、道德品质、法制观念和法律意识等，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础
上册课本共两个大单元，八大课，每课又包含三到四小课，教材编排以事例和学生发散思维为主，需要教师认真备课，总结升华重要知识点
四、具体措施学生进入一个新的学习环境之后，首先面临的一个问题是如何适应新的学习环境
所以教师在教学方式上要讲究艺术性，让学生在快乐中去感悟自主、合作学习方式的意义，从而提高自己的学习效率同时还应该关注学生的未来发展，让学生体验学习的乐趣、自身的价值，引导学生初步感悟自主学习，成为学习的主人，让学生在自主、合作、探究式的学习中走向成熟
对于老师来说，要想很好的引导学生成为学习的主人，应做到以下几点：1
在备课上下功夫，认真备课，坚持从教材和学生实际出发，突出学生主体地位，注
