平川区魏家地学校初中第学期教案日期：年月日~月日周次第2周周课时共2课时年级、科目八年级生物教师李刚宁教学内容第二节千姿百态的动物世界第一课时【学习目标】1、概述动物的主要特征。2、举例说出动物与人类生活的关系3、关注我国的珍稀动物【学习重点】1、概述动物的主要特征。2、举例说出动物与人类生活的关系3、关注我国的珍稀动物【学习难点】概述动物的主要特征。【自主学习】一、无脊椎动物1.无脊椎动物的共同特征是它们的体内没有由组成的，主要包括门、门、门、门、门、门等主要类群。2.在地球上已知的150万动物中，无脊椎动物约占动物总数的。3.腔肠动物开始出现_____________分化,具有简单的___________:身体中央有_________,有_______无___________。4.扁形动物：身体扁平，消化道有_________无_________，虽然组织、_________、_________有进一步的分化，但没有_________和_________。5.线形动物：身体大多细长，呈_________，身体_________，消化道有_________有_________6.环节动物的主要特征是身体由许多形态相似的组成，如、、等。8.大多数软体动物在身体腹面有块状，体外被覆坚硬的，如、、等。9.动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是，种数超过，其主要特征是，体表有坚硬的和分节的，头部有、、等器官。10.昆虫的特点：________________________8、虾类中的、、等都是人们熟悉的营养丰富的食物。用呼吸。身体有和组成，头胸部表面包着坚韧的。二、无脊椎动物与人类生活的关系9、无论是种类还是数量，动物在整个动物界都占绝对优势。10、无脊椎动物动物与人类生活的关系十分密切，它们可以为人类提供、、等。此外，有的昆虫对农业有益，如是蚜虫的天敌，有的昆虫则危害；许多昆虫可以传播；环节动物中的可以改良土壤，有疏松泥土及增加耕地肥力的作用。【基础练习】一、选择题1.雨后，常见地面上有蚯蚓，是因为（）A.蚯蚓爬出地面呼吸B.蚯蚓爬出地面饮水体现时代特色，实施创新，形成自己的教学风格！1平川区魏家地学校初中第学期教案日期：年月日~月日C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D.借助潮湿的地面，蚯蚓可迅速改变生存环境2.下述动物中，身体分节并且分部的是（）A.蛔虫B.水螅C.蜜蜂D.蚯蚓3.节肢动物与环节动物的共同特征是（）A.具有外骨骼B.具有贝壳C.身体分节D.足分节4.下列四组动物中，都属于昆虫纲的是（）A.蝴蝶、蝗虫、蚂蚁B.螃蟹、蜘蛛、蜈C.蜘蛛、蝴蝶、螳螂D.蝎子、蜈蚣、对虾5.无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于（）A.无脊椎动物的种数约占动物种数的95%B.无脊椎动物的种数约占动物种数的5%C.无脊椎动物身体里面没有由脊椎骨组成的脊椎D.无脊椎动物身体里面有由脊椎骨组成的脊柱三、课堂小结：这节课你学到了什么？有何收获？你还有什么疑惑？四、作业：自我评价1、2、3、4（请学生讲解）、思维拓展（学生讨论）配套练习●板书设计第三节千姿百态的动物世界一、无脊椎动物二、无脊椎动物与人类生活的关系●教学探讨与反思：体现时代特色，实施创新，形成自己的教学风格！2平川区魏家地学校初中第学期教案日期：年月日~月日第二课时脊椎动物11.动物代表着动物界中的高等类群，主要包括类、类、类、类和类。它们共同的特点是身体背部有。12.鱼类身体多呈，体表被被覆，用呼吸，身体两侧大多有，能感知的方向。等；海洋鱼类主要有等。13.观察鲫鱼：（1）外部形态：身体呈型，鲫鱼的体表。（2）鲫鱼运动时，掌握方向为前进提供动力的鳍是。掌握平衡的是。（3）能感知方向的是。（4）把红墨水滴在鲫鱼口的前部，会看到。（5）鲫鱼的口一张一合是在。14.两栖类是脊椎动物由向过渡的类型。常见的有。15.两栖类的幼体生活在中，用呼吸；大多数成体生活在上，用呼吸。皮肤，具有作用。16.爬行类由于能和而成为真正生活在陆地上的动物。17.常见的爬行动物有等，它们的共同特征是：体表一般，在产卵，卵的表面具有。18.鸟类与其生活相适应的特征：身体大多呈，前肢变成，体表被覆等。鸟的卵一般比较大，胚胎发育在完成。19.生物界中最高等的类群是。其特征是：体表一般有，胚胎发育在内进行，幼体以作为营养物质。20.鸟类现存约种，常见的有...
