返岗实践总结再一次的登上了远程培训的征途，我带着渴望、迷惑、惶恐、不安的心情走进了。我渴望，因为信息技术的到来，让我感到了学习的重要性，我必须加快学习的步伐，尽快掌握各种信息技术工具使用方法，提高我自身的能力；我惶恐，因为我不知道此次的培训有多深，有多难?我能否顺利的合格；我不安，因为本期的教学任务相当重，我哪里还有精力来参与学习培训呢？尽管如此，我依然满怀激情的打开了网页，仔细地浏览了预选任务，看了学习要求和参与活动，心里有底了，于是点了确定进行学习，专家的讲评，见解独特，讲解清晰，语句精辟，让我渐渐进入到学习的主题，有种如沫春风之感，我忘情于知识的海洋。在这次的培训中，我学习了张姐的事迹，观看了吴正宪老师的讲座，还学习了不少优秀教师的教学课堂实录，有幸观看了Excel表格设计的的视频，专家的详细讲解让我感觉，学习的内容如此重要，以前认为很复杂的成绩分数统计分析，原来也没那么难懂了。在这里，我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，下载了同行们上传的各类资源，同时还与班内的一线教师们进行了充分的交流。教无定法，教学相长，收获颇多。感触较深的同时，也认识到了自己教学底蕴的不足，因此，可以说这次网上研修来的很及时，网上研修内容很深刻，网上研修的效果将影响深远。作为教师的我深深感到学习的重要性，网上研修学习结束了。返岗实践开始了，我带着在培训中收获到的知识，技能回到教学中，我学会了尊重学生，给学生一个空间，让他们大步往前走，给学生一个条件，让他们去锻炼，给学生一个问题，让他们自己去寻找答案。给学生一个公正的评价，让他们对学习充满自信。渐渐的，教学更顺畅了，学生的学习兴趣更浓了。在课余，我反复研究下载的各种资源，寻找适合自己学生的题材题型，编写出各种教学素材，并制作出了相应的课件在我的课堂中运用。开拓了农村孩子的视野，使得课堂更生动，更直观了，提高了课堂的有效性、参与性。远程培训，返岗实践、洗涤了我的灵魂，改变了我曾独有的思维模式，洗涤了我残存的骄傲和自满，教学之路漫漫，我将上下而求索。
