新标准版教材五年级教案VIP专享VIP免费

新标准版教材五年级（下）Module4Unit2Myfavouriteseasonisspring.教学设计(一)教学内容：课文教学（阅读教学）(二)教学目标：1.知识目标：能听、说、读本课时的课文。2.能力目标：(1)能根据图片和板书提示复述课文。(2)能与伙伴谈论自己最喜爱的季节，培养学生运用语言的能力。3.情感目标：(1)培养学生理解四季不同景色与活动。(2)培养学生欣赏家乡美景、并由此生发家乡美、热爱家乡的美好情感。(三)教学重难点：1.重点：复述课文。2.难点：谈论自己最喜爱的季节。(四)教具准备：多媒体课件、课文磁带、自制单词卡片、录音机、人物头像、彩色粉笔等。（五）教学过程：Step1Warm-up1.热情地与学生打招呼问好。2.Let’senjoyasong.(What’syourfavouriteseason?)T:Whatcanyouhearfromthesong?(师贴“season”词卡并板书四季名称。学生没有调动起来、没有听出歌词大意，师启发，板书ss.T:Now,guess,whatwordisit?)(设计意图：新课伊始，教师利用CAI,让学生欣赏歌曲，通过听和画面的配合，使学生迅速地进入英语学习的氛围中，并直接点题seson。)Step2Revision1.课件出示T:Wehavedifferentsceneriesandactivitiesinfourseasons.Putthewordcardinthecorrectseason.（hotforsummeretc.）2.课件出示句子T:Now,let’smakesentences.(In,it’s,Ican.)(设计意图：让学生通过复习季节、气候、活动、衣物等与季节相关的内容，预热后面要进行的内容，由简单的移动词卡到难度相对提高的造句，为后面的学习做铺垫，Step3Presentation课件出示四季图片师有感而发引入新课。T:Seasonsarecolourful.Ilovespring.(师在spring上面画心形图案。)Myfavouriteseasonisspring.（师板书句子，并领读。）(设计意图：直接用心形图案表示love之意，板书句子，寓意myfavourite=love,likebest之意。)T:DoyouknowAmy/Daming…favouriteseasons?Now,Let’sfindouttheanswer.Step4Production1.课件出示听音连线.然后出示该课课文视频，让学生对课文有整体理解。2.课件出示问答Readtheparagraph1first,answerthequestions.师checkup,贴图、板书、简笔画。3.让学生underlinethekeywords,readtheotherparagraphs,让学生自学其他三段，逐图解决。课件显示在Amy那一页上。（原课件中应去掉其他三张幻灯片，有扶着学的感觉，不敢放手。若学生不懂underline的意思，老师可在黑板上示意）（每一幅图，师在检查时都应该指明说、全体说。）4.Readafterthetape.(2times.跟读---自由练读---齐读---分角色读。)5.课件出示fillintheform.(要求学生任选其一，投影显示，并说出内容。)Step5Progress.1.T:Theseareourfriendsfavouriteseasons.ButIwanttoknowyourfavouriteseason.Now,let’stalkaboutitinfour.Thesephrasesmayhelpyou.(课件出示一些常用的词语。)2.Checkupforseveralstudents.(活动时四人小组，检查时可以单个学生。)3.T:Yourseasonsaresobeautiful.Now,let’ssharetheviewsofYinchuan.课件出示银川四季美景，生可以大声读出图片注解。4.T:ThesearefourseasonsinYinchuan.Yinchuanisourhometown,Iloveitverymuch.WhatdoyouthinkofYinchuan?(若学生没有反应过来，师可提示：Isitnice?So,wecansay“Yinchuanisanicecity.beautifulnicecleancolourfuletc.)5.课件出示范文T:Look,thisismyessayaboutYinchuan.(生齐读)Now,let’swritedownyourfavouriteseasoninYinchuan.(课件出示可供学生参考的词汇，并配以轻柔的音乐。)T:Now,thetimeisup.Wecanfinishitafterschool.Homework:1.Listentothetapeandreadafterit.Thenfinishtheform.（听磁带跟读,完成表格.）2.Makeacardordrawapicture,talkaboutthefavouriteseason/book/teacher/sport/fruit/etc.asyoulike.（做一张卡片或者画图片，标出关键词，选择谈论你最喜欢的季节、书、老师、运动、水果等。）3.Completetheassay.（2and3,youcanchoose1.)——因为课堂上没有时间展示，个别书写慢的学生没有完成，所以留为家庭作业。注：红色的为修改后的或者是临场改变的。