电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

西南情韵教案VIP免费

西南情韵教案_第1页
1/3
西南情韵教案_第2页
2/3
西南情韵教案_第3页
3/3
《西南情韵》教学内容:欣赏《远方的客人请你留下来》歌曲《阿西里西》教学目标:1.能够感受、体验《远方的客人请你留下来》的音乐情绪,理解歌曲所表达的生活内容,掌握混声合唱的相关知识。2.能够用自然圆润、略带弹性的声音和欢快活泼的情绪演唱歌曲《阿西里西》,并能用固定节奏为歌曲伴奏。教学重点、难点:领会、体验歌曲的民族风格及合唱所形成的艺术效果。教学准备:VCD、教学光盘、钢琴等。教学流程教师活动学生活动设计意图1、创设情景1、播放《远方的客人请你留下来》MTV2、提问:这部MTV表达了怎样的生活内容?在什么地方?你了解这个地方吗?1、伴随着音乐进教室。2、学生聆听、观赏并把自己所了解的西南少数民族做简单介绍。创设气氛,激发兴趣,为课堂做铺垫。教师总结并简介西南少数民族的风土人情。2、欣赏《远方的客人请你留下来》1、简介歌曲及背景知识。2、播放歌曲提问:歌曲的体裁形式?歌曲的基本情绪如何?1、认真聆听,并能用简单的动作或语言表达感受的情绪。2、回答问题。让学生在参与中,通过各种方式更好的体验、感受音乐。1、媒体出示歌曲的两个基本素材2、分组讨论,设计动作。1、跟钢琴伴奏哼唱。2、设计简单的动作,表演感受。3、学习歌曲《阿西里西》1、简介歌曲相关知识。2、教师范唱。提问:歌曲的音乐情绪?3、播放《阿西里西》钢琴伴奏,要求学生用自然圆润略带弹性的声音演唱。1、聆听,感受活泼流畅的歌曲。2、轻声跟唱,找出曲中的大跳音程的地方并唱准。3、跟琴声演唱。激发学生学习此曲的兴趣,在主体的参与实践中学会歌曲。4、艺术创作1、出示固定节奏2、用固定节奏为歌曲伴奏。3、分发乐器1、学生击掌练习2、学生分组合作练习。3、学生表演。培养合作能力,实践中表现音乐。5、师生师钢琴伴奏学生表演情感升华合作课外作业:收集一些有关瑶族的资料(地理的、历史的、民俗的文字、图片等)

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

西南情韵教案

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部