大柳塔二小2014-2015学年度第一学期公共课教案三年级科目品德与社会章节第一单元授课时间授课教师序号课题1、自画像教学目标发展自我意识和自我概念，形成自我认同、自我悦纳的态度，积极进行自我概念与人格的建构。教学重点难点在他人的评价中感受自我，认识自我，了解自我。教学准备教学过程及内容第一课时一、风采展示我是三年级的学生啦，我有很多特长，我长得很有特点与众下同，现在我来画画我自己。教师巡视，个别指导。有些优点无法画出来，也可以把优点写下来。抽签游戏，谁被同学抽到学号就到讲台向全班同学展示自己的风采。向自己的同桌展示自己的风采。二、猜猜他是谁通过自己画自己像，介绍自己，我们更明确了自己的优点、特征。现在根据自己的特征填写小档案。游戏：猜猜他是谁。把小档案交给老师，再通过抽签的形式玩“猜猜他是谁”的游戏。三、我的同桌很棒你的同桌和你一样也很棒，请将自己同桌的特点和长处写在小卡片上。游戏：猜猜他是谁。把小卡片交给老师，再通过抽签的形式玩“猜猜他是谁”的游戏。四、心中的啄木鸟我们每个人都很棒，但我们每个人身上都有缺点，想一想自己身上有什么缺点，知道自己的缺点，主动改正，我们会更棒。请把自己的缺点写下来。在我的打算中，写下一些自己能做到的、具体的做法。反思大柳塔二小2014-2015学年度第一学期公共课教案三年级科目品德与社会章节第一单元授课时间授课教师序号课题1、自画像教学目标鼓励学生全面发展自己，正确对待自己的长处，发展自信、进取的人格。教学重点难点采用外在活动与学生的内在活动（反省）相结合的方法，通过外在活动调动学生积极参与学习的兴趣，通过内在活动发展学生认识自己的能力与理性。教学准备教学过程及内容第二课时一、同学寄语教师提议对自己的同学写一句鼓励的话。选几个同学读一读。二、父母眼中的我1、请同学说一说平时爸爸妈妈对自己的评价怎样，你在父母的眼中是一个怎样的一个的人？2、回家后，跟爸爸妈妈谈谈心，了解一下他们眼中的你是什么样的，请爸爸妈妈送给你一两句勉励的话。三、快乐收藏包1、为自己制作一个“快乐收藏包”将自己的各种作品收藏起来。2、让学生知道收藏包要收藏的内容、意义、作用（快乐收藏包收藏的内容可以很广泛，包括你的学习进步、受到的表扬与奖励、克服的缺点及自己的各种小作品等。）四、练习反思大柳塔二小2014-2015学年度第一学期公共课教案三年级科目品德与社会章节第一单元授课时间授课教师序号课题2、同学之间教学目标通过这个年龄段同学之间经常发生的各种活生生的事例，体验人与人之间的关系，发展理解、体谅他人的社会认知能力和情感倾向。教学重点难点体验人与人之间的关系，发展理解、体谅他人的社会认知能力和情感倾向。教学准备教学过程及内容第一课时一、美好回忆同学们已经在班级里一起度过了两年的美好时光，你能不能给大家讲一两件印象深刻的同学间互相关心、互相帮助的事情？用简短的文字将你所讲的事情写下来。注意：认为帮人打架、做作业、抄袭是互相帮助，注意进行正确的引导。二、设身处地在与同学相处中也经常发生一些不愉快的事。如果这些事情发生在你身上，你会怎么想？教师创设情境：如果班里也有这种情况，你会去劝阻吗？我不会劝阻，因为：1、这不关我事2、他们人多，我无法阻止我会劝阻，因为：1、2、3、（6）我们班上也发生这类事吗？反思大柳塔二小2014-2015学年度第一学期公共课教案三年级科目品德与社会章节第一单元授课时间授课教师序号课题2、同学之间教学目标充分利用教材提供的丰富的问题情境，让学生通过讨论与体验进行学习。教学重点难点让学生通过讨论与体验进行学习。教学准备教学过程及内容第二课时一、送他一缕阳光假如你的同学有这样一些内心的阴影，你能不能做个“阳光使者”，送给他一缕阳光，帮他驱散心中的阴影、打开心扉？1、指名读书上的例子：2、请一个小组读第二个例子：3、请全体男同学朗读第三个例子：（1），先请班里觉得学习有困难的同学说一说，平时有哪些同学经常来帮助的。（2）钱祺为什么觉得上学很受罪，他最想得到什么？（要学生懂得要尊重和学习上有困难的同学，而不能嘲笑...
