新课程理论复习提纲2VIP免费

新课程理论复习提纲1什么是课程？广义的课程是指学生在学校获得的全部经验。狭义的课程是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程等的总和课程是实现教育目的的重要途径，是组织教育教学活动的最主要的依据，是集中体现和反映教育思想、教育观念的载体。2新课程改革的任务是什么？全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容、构建符合素质教育要求的新的课程体系．３新课程的六项具体目标是什么？①改变课程过于注重知识传授的影响，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基础技能的过程同时成为形成正确价值观的过程。②改变课程结构过于强调学科本位门类过多和缺乏整合的现状，使课程结构具有均衡性、综合性和选择性。③改变课程内容繁、杂、难、偏、旧和偏重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能④改变课程实施过于强调接受学习死记硬背、机械训练的现状、倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力⑤改变课程评价过分强调评价的甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展教师提高和改进教学实践的功能⑥改变课程管理过集中的状况，实行国家地方学校三级课程管理，增强课程对地方学校及学生的适应性。5、课程结构的综合性主要体现在哪些方面？①加强学科的综合性②设置综合课程③增设综合实践活动。6、新课程改革设置了哪些综合课程？科学〈3-6〉、历史与社会〈7—9〉、艺术〈1-9〉、品德与社会〈3-6〉、体育与健康〈7-9〉、科学〈7-9〉7、综合实践活动的性质和特点是什么？性质①它是一门综合课程②它是一门经验课程；特点①整体性②实践性③开放性④生成性⑤自主性8、综合实践活动的主要内容是什么？①研究性学习②社区服务与社会实践③劳动与技术教育④信息技术教育9、综合实践活动必须遵循哪些原则？①正确处理学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系②恰当处理学校对综合实践活动的统筹规划与活动具体展开过程中生成性目标、生成性主题的关系③课时集中使用与分散使用相结合④整合校内课程与校外课程⑤以融合的方式设计和实施四大指定领域⑥把信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机整合起来。10、何为研究性学习？研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师的指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究主题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习领域。11、课程标准与教材的关系如何？①教材编写必须依据课程标准，教材编写者必须领会和掌握本学科课程标准的基本思想和各部份内容，并在教材中予以充分体现②义务教育的课程标准应适应普及义务教育的要求，让绝大多数学生经过努力都能达到③教材是对课程标准的一次再创造、笛组织④教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性。12、你所教学科课程标准的总目标是什么？《走进新课程》P106—15113、新课程教学改革的主要任务是什么？①要改革旧的教育观念，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念②要坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变③要致力于教学管理制度的重建14、如何理解教与学的关系？教学是教与学的交往、互动、师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现、从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。15、新课程的核心理念是什么？如何理解它？关注人〈一切为了每一位学生的发展〉是新课程的核心理念。①关注每一位学生②关注学生的情绪生活和情感体验③关注学生的道德生活和人格养成。16、新课程倡导哪些具体的学生观？①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是具有独立意义的人。17、如何建立新型的师生关系？①树立教育民主思想②提高法制意识，保护学生的合法权利③加强师德建设，纯化师生关系。18、新课程中教师角色将发生哪些转变？①从教师与学生的关系看，教师应是学...