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警察职业之感想“教师”之职业感想篆角乡下寨完小李荣贵沉睡在懵懂的儿童时代，看到学识渊博的老师，我喜欢上了老师；抉择在求学的深思熟虑路口，挑选了众多出类的校园，我选择了文山民师；辗转在知识经济突飞猛进的时代，职业成了没有界限的单一概念，我选择了教师。教师是人类最古老、最崇高的职业之一，是人类文明的传承者、人类智能的开发者；是“人类灵魂的工程师”；是儿童成长的启蒙者；承载着传道、授业、解惑的崇高使命；是“天底下最光辉的事业”。但教师也是最清苦、最贫穷的生活群体，没有昂贵的轿车，没有豪华的楼房，他们有的只是无私奉献的精神，有的只是诲人不倦的高尚情怀。他们只能用“一只粉笔”来书写自己的路途，用“三尺讲台”来讲述自己的人生，一生“两袖清风”，挥洒知识，播种人才。山村教师的条件更是艰苦。没有宽阔的柏油马路，没有明亮的教学大楼，没有先进的教学设备，没有花园式的校园。但山村教师有的是热情，有的是执着，都拥有一颗宽容的心。他们不因条件的艰苦而影响自己的工作，也在兢兢业业地进行着“传授”的崇高使命。金钱和权势与我们无缘，欢笑与尊重和我们同行。作为一名山村小学教师，无论是在物质上、精神上，我们面临的挑战都是严峻的，我们所承担的任务都是艰巨的。但我总能1看到学生灿烂的笑脸，抹不去学生求知的眼神。我知道自己所从事的工作是社会发展、人类进步不可缺少的重要部分；肩负着培养人、塑造人、改造人、促进人的神圣职责。因此，我们只有“因地制宜，创造发展”，勇敢地去迎接挑战。人才集聚的科技时代，知识与技能成了现实的定位指标，一个人只有真正地认识自己、了解自己，才能接纳自己。第1页共3页要认识自己，就要把自己放在生活的“天平”上去衡量；要了解自己，就要站在他人的角度去评价自己；要接纳自己，就要平静地对待自己的成败得失。虽然，我们所拥有的条件有限，但我们会正确对待自己的工作，放平心态。因为我们知道，无论在何处，都是在进行着教书育人的使命，只要尽职尽责地工作，就一定会得到群众的支持与尊重，就一定会得到学生的爱，就会拥有肯定的眼神，心中也就自然坦荡，无所困扰。虽然，我刚踏入教育的大门，知识及能力都非常有限；但是，我一定会勤奋学习，钻研教学，努力掌握教学规律，提高教学技能，综合处理好教与学、传授知识与培养素质和能力等教育教学的矛盾关系，努力挖掘学生的潜能，培养学生的个性，使教学能满足学生自身生存与发展的需要，使学生的潜能在尽可能的范围内得到发展。儿童的发展，未知的启迪，需要教育；人才的培养，科技的创新，依靠教育。作为一名小学教师，我深感肩上责任重大，也深知山村教师生活的清苦，工作的艰辛，但我还是会毫不犹豫地走下去。因为落后的山村需要我，求知的孩子需要我。虽然以我的知识和能力无异于杯水车薪。但是，不第2页共3页能说“才智过人”、“才华横溢”，但我却能踏踏实实做人，认认真真工作。或许有人会讲我“发高烧”，说我“孔乙己”，但是，我还是做了，也说了。依然走自己的路，尽情地让别人去说吧。路是人走出来的。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，前面的路，是一条崎岖而布满荆棘的路，也是一条充满光明的路。它需要我们的探索，我们的拼搏，我们的奋斗。在教师职业的路途上，没有轰轰烈烈、惊心动魄的大场面，也没有立竿见影的经济效益。有的只是勤勤恳恳的工作，奉献“一灯之明”。承担着磨损自己，开垦蒙昧，播撒知识和文明种子的光荣而伟大的使命。我既然选择了教师这一行业，我就一定以教师的形象严格要求自己，用自己教师的言行去教育学生、影响学生，努力把自己所学的、哪怕是一点点肤浅的知识也要传授给学生，让他们愉快地学习，快乐地成长。教师——我选择，我快乐。第3页共3页