《认识时间》教学设计孙疃中心小学陈刚教学内容：人教版一年级上册第八单元第一课时认识整时教学目标：1、我能学会看钟表上面的整时，能正确说出并会表示几时。2、我能养成遵守时间的良好生活、学习习惯。教学重难点：能正确说出并会表示几时，并会应用到实际生活中。教具准备：多媒体课件、优学案、学具钟表等教学过程：一、新课导入1、师：今天这节课我们学习：认识钟表板书课题：认识钟表二、自主学习合作探究1、出示各种钟表师：下面我们来看看各种各样的钟表。钟表对于我们有什么作用？仔细观察这些钟面上都有些什么？你也想动手画一个钟表吗？和小组讨论。2、认钟表师：指明小组展示师根据学生汇报相机板书：12个数字时针—短粗分针—细长师：你知道这个钟面是什么时间吗？你是怎么知道的？同时板书三个预设时间：8时9时4时3、师小结：分针指向12，时针指向几就是几时。并板书4、拨钟表师拨生认，对子互拨互认。5、认识电子表示法。多媒体出示电子表示法：8：00师：你认识这是什么时间吗？师小结：用数字表示整时，冒号右边是2个0，冒号左边是几就是几时。指名板书以上三个预设时间的电子表示法。三、巩固拓展1、写时间学生独自完成优学案的第二题，后对子互查。指名板书并介绍。2、联系生活解决问题师：你知道你一天都在什么时间做些什么事吗？多媒体出示：小明的一天学生组内交流，展示。3、质疑为什么刚才小明9：00的时候在睡觉，现在又在9：00的时候上课呢？4、你知道吗？多媒体出示日晷及铜漏壶并对学生进行介绍。四、课堂总结同学们，今天这节课你有什么收获？五、作业到家后和家长比赛认时间。六、板书设计认识时间12个数字分针指向12，时针指向几就是几时时针—短粗8时9时4时分针—细长8：009：004：00
