礼泉分校七年级数学导学案编制人：李改风审核人：张峰2012-5-16班级：小组：姓名：教师评价：课题：7.5《镜子改变了什么》导学案学习目标：1、结合现实生活中的典型实例，了解并欣赏物体的镜面对称，发展空间观念.2、激情投入，高效学习。学习重点：了解物体的镜面对称.学法指导：1、先利用5分钟阅读P237—P239页教材内容，结合现实生活中的典型实例，了解并欣赏物体的镜面对称。2、针对导学案再次阅读教材，注意总结提升，将存在疑问的地方标出来，准备课堂上质疑。3、A、B、C层同学掌握导案所有内容，并完成探究案。学前准备：1、学具准备：镜子、纸条.2、求作一个几何图形关于某条直线对称的图形，可以转换为求作这个图形上的_______关于这条直线的对称的点。一、自主探究如图7—11，小明站在客厅中，客厅中有一面平面镜反射出客厅中的陈列物品，根据图形，回答下列问题：（在纸条上写数字，用你准备的小镜子亲自做实验）7-11(1)客厅中的圆形餐桌在小明的________边。(2)小明举起的是_______手。(3)数字________________在镜子中的像与原来的数字完全一样。(4)将纸条在桌面上旋转900，数字_____________在镜子中的像与原来的数字一样(5)如果小明举起纸条正对镜面，数字____________在镜子中的像与原来的数字一样镜面对称的特征是什么？二、合作探究1、(1)观察课本238页图7—12，小冬上衣上的数字是_________，小亮上衣上的字母是___________(2)观察课本238页图7—13该车的牌照号码是____________________2、如果7—11中的纸条上写的是“A,B,C,D,E,X,Y,Z”,那么（1）字母________________在镜子中的像与原来的字母完全一样。（2）将纸条在桌面上旋转900，字母_____________在镜子中的像与原来的一样（3）如果举起纸条正对镜面，字母______________在镜子中的像与原来的一样3、小敏在车站等车时，不小心被过路人扛的东西弄脏了脸．于是小敏拿出镜子，背对公路擦脸，这时她从镜中看到她要等的18路车开过来了，小敏急忙上车，过了一会，她发现行车路线不对，才知道上错了车，请问，她上的是几路车？为什么？4、某地某日下午三时发生了一起案件，警察很快抓获了犯罪嫌疑人，但此人提供了不在场的证据——一张当天下午三时他在钟塔游览的照片，照片上的指针正指出下午三时（如图），但熟悉环境的警察却发现照片不是下午三时照的，你知道他是什么时间照的吗？为什么？三、随堂练习礼泉分校七年级数学导学案编制人：李改风审核人：张峰2012-5-16班级：小组：姓名：教师评价：课本240页，知识技能第一题、第二题【小结】镜面对称的特征：四、作业（★A层同学选做题，☆为B层同学选做题）1、一张卡片上写有，字样，请你用一面镜子摆一摆，照一照，观察卡片的字样在镜子里面表示的三位数是_______.2、在一张纸上画出一个图形，其在镜子内的像如图所示，则纸上的三角形是什么？请画出来.3、下列说法中正确的是（）A．人在镜子中的像的左眼正好是人的右眼B．人在镜子中的像的左眼是人的左眼C．人在镜子中的像的右耳正好是人的右耳D．人在镜子中的像的左耳正好是人的左耳4、如图，一天，小亮与伙伴们约好一起玩飞盘，出发前，小亮对着镜子整理了一下着装，他觉着镜子里的自己简直帅呆了！请问：图中有四面镜子，哪个镜子里才是他的像？5、小华在镜中看到身后墙上的钟，你认为实际时间最接近8点的是图中的（）6、请在下面这一组图形符号中找出它们所蕴含的内在规律，然后在横线上的空白处填上恰当的图形．【延伸拓展】7、一辆汽车肇事后逃走了，一位见证人告诉警长，当时他发现自己车后有有一辆车飞驰而过，他从后视镜中看到的车牌号是“18UA10”，交警队查后发现是个空号，就把相近车号找出来，有18UA81号，18UA10号及01AU81号和18AU01号.这时，一位聪明的警察很快找出了那辆肇事车，你知道他是如何判断的吗？8、现在的时刻为2：30，请在图中，画出从时钟对面的镜子中看到的钟面上的时针、分针的位置（时针短、分针长）．
