罗田县白庙河中学教师教学工作质量年度考核实施方案一、考核工作目标为了推进我校基础教育改革和发展，全面提高教育教学质量，努力创办人民满意教育，按县教育局决定，开展中小学教师教学工作质量年度考核活动。开展这项活动，就是要进一步强化常规教学管理，突出教学中心地位，引导教师钻研教材，研究教法，不断创新，努力实现教师教学技能发挥最大化、教学过程最优化、教学绩效最佳化的目标。二、考核对象与考核程序1、考核对象：全校教师（含代课教师）（1）直接担任教学工作的教师按照考核方案考核。（2）未直接担任直接教学工作的教师按照各岗位职责由考核小组分期考核，期末汇总，总结果纳入教学工作质量考核。2、考核程序：（1）预备阶段：每年9月份。主要由乡考核工作领导小组组织完成本学年度1—4级教师指标分配。（2）申报阶段：每年9月底以前。由教师填写申报表（一式两份，学校和中心学校各存一份）。（3）考核阶段：贯穿教育教学始终，每学期期末对本学期教师教学质量进行教师自评和考核小组审核。（4）审核阶段：每年7月底以前。7月上旬考核结果汇总，7月中旬由学校组织审核1、2级教师考核结果并予以公示；7月下旬由中心学校组织审核3、4级教师考核结果并予以公示。（5）发证阶段：每年8月上旬前完成中小学教师教学工作质量年度考核的发证工作，并对考核工作进行总结。三、考核内容及等级划分1、中小学教师教学工作质量年度考核主要包括以下内容：（1）教学过程（50分）①教学设计（10分）——主要考查教师常规教案的设计（含基本课件制作）的情况；②课堂教学（30分）——主要考核教师课堂教学的组织和实施情况；③教学批辅（10分）——主要考核教师作业批改和师生辅导的情况；（2）教学效果（40分）——综合考查教师教育教学的绩效。主要包括：学生的学习兴趣、学习习惯、学习方式、学习方法与能力以及考试成绩，同时参考平时其他教学考查和学科活动绩效等情况；（3）教学创新（10分）——主要考查教师教育科研能力和水平情况；2、等级划分：教师教学工作质量年度考核将依据上述各项指标的考核细则，将教师教学工作质量分为四级八等，具体标准为：60—64分为一级乙等，65－69分为一级甲等，70—74分为二级乙等，75－79分为二级甲等，80—84分为三级乙等，85－89分为三级甲等，90－94分为四级乙等，95分以上为四级甲等。60分以下的不定等级。3、比例分配：四级人数占考核人数的10%，三级人数占20%。四、考核工作的组织为加强对这项工作的组织和领导，学校成立教师教学工作质量年度考核工作领导小组，其具体人员如下：组长：赵卫星副组长：陈建兵王时雨张家欢明思明成员：付世勇汪洋周小溪罗志王勇闫昌朋周舫江锦职代会成员五、相关管理规定1、实行等级证书和“五挂钩”制度。即：在各级教师专业技术职务评聘、年度工作考核、人事聘任、各类评优及骨干教师（含名师、特级教师、教学能手等）推荐、坚持把教师教学工作质量作为主要考核指标。申报中学高级职称的教师，除应符合相关基本条件外，其近两年教学工作质量考核最低应达到三级水平；申报中级职称的教师，其近两年教学工作质量考核最低应达到二级水平；申报初级职称的教师，其近两年教学工作质量考核最低应达到一级水平（截止当年12月31日男满55周岁、女满50周岁的教师可降低一个等级要求）。凡教学工作质量等级不能达到三级水平以上的教师，其年度工作考核不能评为优1秀，也不得作为县级以上综合模范及特级教师、名师、骨干教师、教学能手的推荐对象。2、对连续两年教学工作质量考核不能达到一级水平的教师，应作待岗或转岗处理。3、将教学质量考核作为发放绩效工资的重要依据。4、及时收集和保管相关数据，为教师教学质量考核提供必要的可信依据，建立和完善教师教学质量档案。罗田县白庙河中学教师教学工作质量年度考核操作办法为进一步加强教育教学工作管理，落实教学环节，为教师教学工作质量年度考核提供科学、客观的依据，确保整个考核工作过程做到严密科学、客观公正、公平、公开。根据教育局和学校考核工作实施方案，现将我校教学工作质量年度考核操作办法作如下具体说明。1、表A1操作办法：主要考核教...
