利用革命老区资源优势进行德育教育的思路和方法初探当阳市官当小学岳晓明《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》明确提出了我国教育改革发展的战略主题，即“坚持以人为本、全面实施素质教育”。这一主题是贯彻党的教育方针的必然要求，其核心是“培养什么人、怎样培养人”，“重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。”这就提出了一个“立德树人”的问题。立德树人，说到底就是把社会主义核心价值体系融入到教育的全过程，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。当今世界正处在大发展大变革大调整时期。我国也处在改革发展的关键阶段，经济发展方式的加快转变，更凸显出高素质人才培养的重要性和紧迫性。同时，在经济全球化、科技信息化、文化传播多渠道的国内外大背景下，学校教育过程中必然遇到不同价值观的差异、各种矛盾的冲突和新旧教育观念的碰撞等问题。在目前市场经济大潮的冲击下，零零后的学生们极易受到不良影响，大多缺乏前途理想，对学习没有兴趣，讲究吃穿，上网成瘾……严重地影响了他们的成长。作为身处德育教育前线的教师，我们往往用尽了各种手段，却收效甚微。为了改变这种尴尬的局面，我校除了利用系列主题德育活动进行教育外，还充分挖掘和利用本地丰富的革命老区资源，加强对青少年革命传统教育和前途理想教育，使学生的精神面貌大为改观。一、寻找现成的革命老区资源，加强对青少年的革命传统教育对小学生进行爱国主义、集体主义等传统教育，促使小学生树立正确的人生观、世界观、价值观，对小学生的内心健康和茁壮成长起着巨大的推动作用，利用革命老区资源加强对学生的传统教育是一个很好方法。这些资源包括革命遗址、纪念场馆、烈士陵园；包括战争故事、革命歌曲以及孕育的革命精神；还包括至今依然健在的老红军、老八路、老民兵等。这些资源是对青少年进行传统教育的宝贵财富。我们官垱场是革命老区，有着光荣的革命传统和丰富的红色资源。中共漳河支部活动旧址、红庙烈士陵园等地方就是我校对青少年进行爱国主义和传统教育的理想之地，这里孕育的老区精神鞭策着一代又一代青少年奋发图强、励志报国、茁壮成长。二、探索充分利用资源对青少年进行革命传统教育的方式方法利用革命老区资源对学生进行教育一定要注意方式方法，只有结合小学生的特点，开展形式多样的传统教育，才能收到良好的教育效果。我校的方法如下：一是要发挥好爱国主义教育基地，国防教育基地的主阵地作用，要组织学生集体到主阵地大规模参观。我校每年都要组织不同层次的学生去参观中共漳河支部活动旧址等德育教育基地，让不同的学生了解革命历史，珍惜当今来之不易的幸福生活，增强他们的责任心和使命感。出发前先动员，宣传此行的意义，并要求学生积极报名，学校根据安全和学生实际的需要，选择部分学生，这样做我们感觉效果很好，每年学生参与的激情都比较高，且教育效果明显，好几个差生都是因为参与活动后改变了厌学的习惯。二是要经常邀请老干部、老民兵、老英雄到学校为青少年做报告，聘请他们做为校外辅导员，使革命传统教育进校园，成为青少年的必修课。退休教师余家钊，就是我校的校外辅导员，每年都会走进校园给同学们讲革命英雄故事。三是利用“清明节”、“八一”、“十一”重要节日，组织学生到烈士陵园扫墓，敬献花篮，举行升旗仪式，宣誓仪式。我校每年清明节都会组织学生到烈士陵园聆听革命故事，给烈士敬献花圈，用扫墓的形式来表达对革命烈士的敬仰和怀念。使学生的思想受到触动，心灵得到洗礼。因为我校学生素质参差不齐，我们往往选派各方面的典型代表去参加，如优秀学生，德育偏差生等。新队员入队时，我们也带他们到烈士陵园向烈士宣誓，立志成为社会主义事业的建设者和接班人。由于组织得较有技巧，学生都愿意参与这样的活动。如去年我校组织到福利院去慰问孤寡老人，学生们就在我们的要求下，经过一个多星期的准备，学会了如何与老人们谈心，如何帮他们洗衣叠被，如何用文艺节目让老人们开心等，增强了他们的社会责任感，李鑫伟等调皮学生...
