团结合作才能赢VIP免费

《团结合作才能赢》课例及评析设计意图：三年级的学生一般在八岁左右，这一年龄段的学生喜欢听故事，做游戏，但大多数学生是独生子女，自私心理较重，团结合作意识较弱，针对这些学生的实际情况，本节课设计了学生乐于接受的听一听、猜一猜、拼一拼等多种活动情境，并把学生生活中的七巧板拼图活动作为教学内容引入课堂，使学生在这些活动中认识、感悟、体验团结合作才能赢。教学目标：认知：让学生知道未来社会更需要团结合作的精神。情感：在活动中体验团结合作成功的喜悦。能力：使学生具有初步的团结合作意识和能力。教学重点：在拼七巧板活动中需要团结合作才能完成好。教学难点：培养学生的团结合作意识。教学准备：教师准备如下：1．学生活动材料：每组一张活动讨论填写表格，一个白色材料袋和一个红色材料袋，其中白色材料袋内有七巧板卡纸、剪刀、胶水、白纸，红色材料袋内有七巧板卡纸、白纸。2．多媒体课件：动画故事片《三个和尚》七巧板拼图活动规则；儿歌《三个和尚》等。3．一张有关团结合作的名言警句画报。教学过程：活动一：听一听,引入学习。师：今天能和大家一起来学习，老师非常高兴，我还给大家带来一位新朋友想认识吗？生：（高兴）想师：瞧，他来了。（播放课件：动画故事片《三个和尚》）嗨！小朋友，你们好，我是大嘴青蛙，见到你们我很开心，这样吧！我来给大家讲一个故事，故事的名字呀就叫《三个和尚》传说……（动画故事片内容简介：开始一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝，后来由于发生火灾，三个和尚相互团结合作，取水灭火，最后三个和尚都有水喝。）师：三个和尚的故事大家都很熟悉，开始的时候为什么一个和尚挑水喝，两个和尚可以抬水喝，三个和尚反而没有水喝呢？生：三个和尚都很自私。师：你们分析得很好，后来三个和尚为什么又有水喝了呢？生：因为他们团结起来了。师：说得很好，在集体中，团结力量大，合作才能赢，在生活中很多事情需要团结需要合作才能做得好，这就是我们今天要来探讨的《团结合作才能赢》。（板书课题：团结合作才能赢）（点评：新课伊始，教师以动画故事片《三个和尚》引入，激起了学生的学习兴趣，结合故事片相关内容，引导学生思考，引入主题，新课导入十分自然。）活动二：猜一猜，让学生从生活中常见的拔河、踢足球小事中感悟团结合作才能赢。师：那么生活中有哪些事需要团结合作才能做得好呢？生：班上打扫卫生。生：跳大绳。生：拔河。师：说得真好，很多体育活动中需要团结合作，现在，小朋友跟老师一起到操场去看看，呀，小朋友们正在干什么？（出示课件，三年级上册教材第71页拔河图）生：拔河师：仔细看看，猜一猜，甲乙双方谁能赢，为什么？生：甲方能赢，甲方身体向后倾，说明他们心往一处想，劲往一处使，向一个方向用力。生：甲队能赢，因为乙队有的同学不用劲拉，连绳子都是弯曲的，说明他们不齐心，没用力。师：大家观察真仔细，分析有道理，团结力量大。听，足球场怎么那么热闹？我们再到足球场去看看吧！（出示课件，三年级上册教材第71页踢足球图）师：这样踢足球能赢吗？为什么？生：不能赢，因为得球的队员光想到自己出风头，不配合，不传球给其他队员。师：你认为应该怎么做？生：我认为得球的队员应该把球传给离球门近的队员，这样才有机会进球。生：得球的队员不能老想自己进球，应该配合，传球给队员。师：大家讲得对，足球是讲究传接配合的集体竞赛项目，要想赢必须靠大家的合作。（点评：教师在这里设计了一个猜一猜谁能赢的活动，首先出示两幅图——拔河、踢足球，让学生仔细观察图中两队儿童的不同表现，进而猜想哪队能赢，并说出自己猜想的理由，继而让学生说说要想赢的话，应该怎么做？这样处理教材，使学生从自己生活中常见的拔河、踢足球小事中较好地感悟了团结合作才能赢）活动三：拼一拼，学生在七巧板拼图活动中体验团结合作才能赢。师：刚才小朋友表现非常好，为了表扬你们，我们一起来做个小游戏，这个游戏就是七巧板拼图（播放课件：七巧板拼图活动规则）（大嘴青蛙的声音）我也来参加，你知道吗？游戏的规则是这样的：在相同的时间内，我们每个小组合作完成七...