亚洲区域文明的发展本单元是八年级世界历史教材中第三单元的主要内容，内容包括“东亚、南亚文明”、“阿拉伯帝国”、“蒙古帝国”四个方面。在整套教材中，对于亚洲区域文明，在第一单元“史前人类社会与古代区域文明”学生已经了解了“古西亚文明”、“古印度文明”，为本单元的学习打下了一定的基础。在后续的教材中，尤其是在第四单元“从区域文明向全球文明的过渡”里，还会涉及亚洲的区域文明。因此就中观层面分析本单元的内容是初二教材学习的重要组成部分，也是承上启下的部分。在本单元中，将三篇课文所涉的内容组成三个专题学习活动。活动专题一：领先世界的灿烂文化。重点通过指导学生搜集亚洲区域文明的形成、发展来分析文明繁荣的原因；活动专题二：日渐频繁的文明交流。重点通过设计研究性学习环节：“《射雕英雄传》中关于成吉思汗西征的描写是真实的历史吗？”来组织学生完成；活动专题三：亚洲文明的东学西渐，重点通过小组合作学习的形式来分析“阿拉伯文明为何称为伊斯兰文明？”。对应课程标准：了解亚洲区域文明发展的重要史实与基本线索；理解亚洲区域内政治文明、精神文明进步的主要脉络与发展趋势；初步掌握接受与研究、自主与合作等基本学习方式；树立人类多元文明共同发展的现代意识，增强社会责任感和历史使命感。这三个活动源于教材，基本覆盖了教材的全部要求，又不拘泥于教材，适当进行了拓展和延伸，为探究性学习做了铺垫。（案例由马雪生提供）
