专题16波粒二象性原子结构和原子核(选修3-5)【年高考命题预测】本考点由于点多面广,考题难度不是很大,属必得部分,因而要求复习过程要扫清盲点,不留死角,同时由于各部分内容体现的能力与思想不同,考点出现的几率也不同,复习时应有所侧重,侧重点要与历年考试频率联系,应与体现能力相联系,还应与科技动向联系(探月卫星、氦3,射线、红外摄象、太阳风等),更应与近代物理发展趋势联系。对于光电效应、原子结构的认知过程以及原子核结构、核反应方程的书写等是本考点的重要知识点也是命题的重点。考察形式多以选择题和填空题出现,多要求定性分析,少见定量计算。因此理解知识的基础上就要求见多识广,所以在复习中要特别注意课本的重要性。课本是知识之源,对这部分内容一定要做到熟读、精读,并且要间隔一段时间就要简要复习一遍,绝不能留任何的死角,包括课后的阅读材料、小实验、小资料、相对论简介等,因为很多的信息题都是从这里取材的“”“”。回归课本不回避陈题是本部分的复习特点。不仅如此,搞清某一现象产生的本质,构建知识结构体系,根据已知的知识和物理事实、条件,对物理进行逻辑推理和论证,得出正确的结论或作出正确的判断,并能把推理过程正确地表达出来,以求触类傍通。波粒二象性的重点在于光电效应,原子结构的重点在于波尔模型,原子核的重点则在于核反应方程的书写,备考过程中要加强训练,同时本考点还涉及很多的近代物理学史,需要我们加以总结归纳。【年高考考点定位】作为选择题和填空题,本考点的涉及面广,选项可能涉及近代物理学史,波尔模型,光电效应和原子核结构,而填空题可能涉及衰变、核反应方程的书写、光电效应的极限频率和最大初动能等,既是备考的重点也是命题的热门选项。【考点pk】名师考点透析考点一、波粒二象性【名师点睛】1.量子论:“①普朗克认为物质的辐射能量并不是无限可分的,其最小的、不可分的能量单元即能”“”量子或称量子,也就是说组成能量的单元是量子。每一份电磁波的能量②物质的辐射能量不是连续的,而是以量子的整数倍跳跃式变化的1905年,爱因斯坦奖量子概念推广到光的传播中,提出了光量子论。即:,其中是电磁波的频率,h为普朗克恒量:h=6.63×10-342.黑体和黑体辐射:任何物体在任何温度下都要发射各种波长的电磁波,并且其辐射能量的大小及辐射能量按波长的分布都与温度有关。随着温度的升高,黑体的辐射强度都有增加;随着温度的升高,辐射强度的极大值向波长较短方向移动。3.光电效应:在光的照射下,金属中的电子从表面逸出,发射出来的电子就叫光电子,①任何一种金属都有一个极限频率,入射光的频率必须大于这个极限频率才能发生光电效应,低于极限频率的光不能发生光电效应。②光电子的最大初动能与入射光的强度无关,光随入射光频率的增大而增大。③大于极限频率的光照射金属时,光电流强度(反映单位时间发射出的光电子数的多少),与入射光强度成正比。④金属受到光照,光电子的发射一般不超过10-9秒。波动说认为:光的能量即光的强度是由光波的振幅决定的与光的频率无关。所以波动说对解释上述实验规律中的①②④条都遇到困难考点二、原子结构【名师点睛】1.汤姆生原子结构模型:1897年英国物理学家汤姆生发现了电子,从而打破了原子不可再分的观念,揭示出原子也有复杂的结构。汤姆生的原子模型:1903年汤姆生设想原子是一个带电小球,它的正电荷均匀分布在整个球体内,而带负电的电子镶嵌在正电荷中。2.原子核式结构模型:实验结构图如下,实验现象:a.绝大多数粒子穿过金箔后,仍沿原来方向运动,不发生偏转。b.有少数粒子发生较大角度的偏转c.有极少数粒子的偏转角超过了90°,有的几乎达到180°,即被反向弹回。结论否定了汤姆生原子结构模型,提出核式结构模型即在原子中心存在一个很小的核,称为原子核,原子核集中了原子所有正电荷和几乎全部的质量,带负电荷的电子在核外空间绕核旋转。3.波尔的原子机构模型:原子核式结构模型与经典电磁理论的矛盾(两方面):a.电子绕核作圆周运动是加速运动,按照经典理论,加速运动的电荷,要不断地向周围发射电磁波,电子的能量就...