操作方法课题金色的草地课时第二课时授课日期9.5教学目标有感情朗读课文。抓住蒲公英在一天之内不同时间的变化，体会细致观察的重要性。教学重点体会作者对蒲公英喜爱，对生命热爱之情。教学难点体会细致观察的重要性。学习目标会写生字，词语。课前准备课件。教学过程一．板书课题。二．出示教学目标。朗读课文，抓住蒲公英在一天不同时间内变化，体会细致观察的重要性。自学指导，观察课件，给你留下了什么印象?细读课文，读书看书。检测练习，提问。画面给你留下了什么印象?蒲公英花真美，微风下，它们就像伞兵，飞向天空。三．后教。学习一二自然段，找出与你感受相同的句子。看到这片金色的草地，你心情如何？开心。读一二自然段，体会童趣。学习三到五自然段。思考我有什么新发现？起早发现草地不是金色，而是绿色。傍晚，经过草地，变成绿色。总结，蒲公英花瓣可合拢，时间变，一张一合，张开是金色，合拢就是绿色。四．当堂练习。课堂练习册。五．总结。板书设计金色的草地揪→发现→不揪喜爱绿色中午傍晚合↑张↑合↑蒲公英会合拢辅助环节1分钟左右先学10分钟左右后教10分钟左右当堂训练20分钟左右板书课题出示目标自学指导读书看书检测练习或提问更正生讨论生师完成作业教学反思本节课朗读课文，抓住蒲公英在一天不同时间内变化，体会细致观察重要性。自学指导，观察课件，给你留下了什么印象?细读课文，体会情感。总结，蒲公英花瓣可合拢，时间变，一张一合，张开是金色，合拢就是绿色。
