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2012年新人教版数学八年级(上)1332_等边三角形2VIP免费

2012年新人教版数学八年级(上)1332_等边三角形2_第1页
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人教版八年级(上)·数学如图,已知△ABC是等边三角形,AD是它的高,请完成下面的推理.证明:∵△ABC是等边三角形(已知)∴AB=AC=BC(等边三角形定义)又∵AD是△ABC的高(已知)∴∠BAD=°(),BD=BC()∴BD=AB()DABC30三线合一1/2三线合一1/2等量代换如图,将两个含30°角的三角尺摆放在一起.你能借助这个图形,找到RtABC△的直角边BC与斜边AB之间的数量关系吗?ABCD30°BCBC==1/2AB1/2AB猜想:在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半.如图,已知△ABD是等边三角形,AC是它的高.求证:BC=1/2AB.CABD证明:∵△ABD是等边三角形∴AB=AD=BD又∵AC是△ABD的高∴BC=1/2BD,∠BAC=30°∴BD=1/2AB猜想:在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半.含30°的直角三角形的性质在RtABC△中∵∠A=30°,∠B=90°∴BC=1/2AC(或AC=2BC)ABC30°练习1:如图,在RtABC△中,∠A=90°,∠B=30°,且斜边BC=4.(1)求AC的长度;(2)求AB的取值范围.ABC练习1:如图,在RtABC△中,∠A=90°,∠B=30°,且斜边BC=4.(1)求AC的长度;ABC解:在RtABC△中∵∠A=90°,∠B=30°∴AC=1/2BC又∵BC=4∴AC=1/2×4=2练习1:如图,在RtABC△中,∠A=90°,∠B=30°,且斜边BC=4.(2)求AB的取值范围.ABC解:∵BC-AC<AB<BC+AC又∵BC=4,AC=2∴4-2<AB<4+2即2<AB<6例5:如图是屋架设计图的一部分,点D是斜梁AB的中点,立柱BC、DE垂直于横梁AC,AB=7.4m,∠A=30°,立柱BC、DE要多长?ABCDE例5:如图是屋架设计图的一部分,点D是斜梁AB的中点,立柱BC、DE垂直于横梁AC,AB=7.4m,∠A=30°,立柱BC、DE要多长?ABCDE解:∵BCAC⊥,DEAC⊥∴∠ACB=∠AED=90°又∵∠A=30°∴BC=1/2AB,DE=1/2AD∵D是AB的中点∴AD=1/2AB∴DE=1/4AB又∵AB=7.4m∴BC=1/2×7.4=3.7(m),DE=1/4×7.4=1.85(m)练习3:如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=120°,EF垂直平分AC且交BC于F.求证:BF=2CF.提示:连接AF

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