《小学数学高年级“图形与几何”中动手操作有效性的研究》之学情检测2013-2014学年上学期六年级数学上册学情检测课题：《圆的认识》教师：朱慧萍班级：姓名：所用时间：得分：一、概念记忆题：（70分）（一）我会填。（40分）1、圆是一个（）图形。2、从（）到（）任意一点的线段叫半径。3、通过（）并且（）都在（）的线段叫做直径。4、在同一个圆里，所有的半径（），所有的（）也都相等，直径等于半径的（）。5、用圆规画一个直径20厘米的圆，圆规两脚步间的距离是（）厘米。6、填表半径3厘米0.8米直径7分米3.7厘米（二）判断题（对的打“√”，错的打“×”）（30分）1、圆中过圆心的线段叫做直径。（）2、所有的半径都相等。（）3、圆的直径是半径的2倍。（）4、两个圆的直径相等，它们的半径也一定相等。（）5、半径是射线，直径是线段。（）6、两端都在圆上线段就是直径。（）二、运用练习题：（30分）按要求画圆并用字母标出圆心、半径和直径。1、半径是1.5厘米。2、直径是5厘米。
