2014年郭家台小学体育艺术教育活动实施方案为全面贯彻落实上级教育部门《关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》精神，严格执行《学校体育工作条例》规定，进一步加强和推动素质教育实施进程，创新育人观念，增强学生体质和艺术鉴赏能力，营造健康、快乐的学习环境全面提升育人质量，特制定郭家台小学《体育艺术教育年》活动实施方案。一、指导思想以十八大精神和科学发展观为指导，以全面实施素质教育为目标，以促进学生全面发展、个性发展，学校特色发展、创新发展为核心，以创新活动载体为抓手大力推进面向全体学生参与的体育、艺术活动，充分发挥体育艺术的德育教育功能、智育教育功能和社会功能，促进学生德、智、体、美全面发展。二、活动主题本次体育艺术教育年活动的主题为“铸体魂、启心智、强技能、提素质”。三、工作要求（一）开齐、开足并上好体育艺术课。全校教师要把实施“体育艺术”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。严禁挤占音乐、体育、美术、劳动技术、综合实践活动课课程的时间给学生补习文化课。（二）掌握两项技能，提高身体素质1．认真制订学校体育艺术进度计划，围绕学期总目标，采取切实可行的方法和措施，保证总目标的顺利实现，对各项工作要有预见性，有针对性。2．按照学校工作要求，备好每一节体育课，备课过程中要体现教学过程、教学措施、安全保障和重点难点，要体现课改的新课程理念。上好每堂体育课，落实40分钟上课的效率，重训练，抓实效，保证学生每节课有所学、有所得、有进步、有提高。结合学校组织的2+1活动安排，认真组织好学校“体育节”，保证学生在校每天有一小时的体育活动时间。要注意改善、和谐师生关系，重视师生双向交流，关爱学生，重视安全工作，确保学生安全。教师要发挥主导作用，正确引导学生，重视基础技能、素质的提高，要培养学生终生锻炼能力和习惯的培养，逐步提高学生身体素质。3．开展大课间活动。学校规定内容：跳绳、踢毽子、打羽毛球、打乒乓球。班级、学生自选内容：一、二年级：拍球、跳皮筋、趣味游戏、接力赛；三、四年级：跳皮筋、运球、乒乓球、羽毛球、跳绳、趣味游戏；五年级：跳皮筋、运球、乒乓球、羽毛球、趣味游戏、长绳、投篮、软式排球；六年级：以跑操为主。学生根据自己的爱好在指定的场地自由活动，负责教师参与到学生的活动中去，同时负责学生活动纪律和安全。4．抓好课余训练，组织学生喜闻乐见的赛事。乒乓球是我校的传统体育项目要吸引更多的学生参与训练。乒乓球队、田径队教练要有效地激发学生的训练热情，钻研科学的训练方法，不断提高训练水平。每年以学校为单位举办各种学生喜闻乐见的赛事，提高学生的运动水平。（三）学毛笔字、学乐器、学画画，加强艺术修养1．激发孩子的学习热情。教师要引导学生热爱生活，热爱艺术，充分培养学生学习兴趣，使学生变被动学习为主动要求。训练要按计划正常进行，努力做到家校一体。教师要积极与家长沟通，争取家长的支持，让各类教学的训练时间得到保证。2．搭建展示才艺的舞台。平时以班级为单位积极开展活动，为学生搭建展示才艺的舞台。各班要通过组织、排练推出较高水平的节目参加学校的表演，展示学生的学习成果。四、实施办法（一）高度重视，充分认识学校体育艺术年活动的重要性。体育艺术教育是沟通学生全面发展、个性发展的桥梁，是实施素质教育的有效途径和手段，是促进学校内涵发展，特色发展，提高教育教学质量的有效保证，有利于从根本上推进我校素质教育的整体发展水平。（二）自主选项，突出主体学生在“自选”项目时，教师应当尊重学生的意愿，发挥学生的主体性，帮助学生选择适合自己的项目。训练中以学生自主训练为主，鼓励学生自我发展，教师适当指导并点评，让学生多练、多动，给学生以尽可能多的时间与空间，使学生在多种活动体验的过程中发现、发展自己的运动天赋和艺术特长。（三）学科渗透，加强整合体育艺术课程的组成，由教师制定教学计划，设计教学内容时，要与学科教学加强整合、相互渗透，体现教学目标的多元性、内容的宽适...
