学习目标•1、掌握用方程解答百分数应用题的解答方法。•2、会用百分数解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数在现实生活的应用价值。这月我当家找出下面文字中的等量关系：1、男生人数是本年级人数的40％。2、男生人数是全校人数的20％。总支出钱数×40％=买食品的钱数ⅹ×40％=500500÷40％=1250(元)10%2540%5001250100%42%=1050÷花生的总重量免费的门票数=足球场座位总数×5﹪出油率（分率）=榨出的油的重量÷花生的总重量x100%浪费的钱数=饭菜的总价钱×10﹪现在价钱=原来价钱×65﹪现在价钱是原来价钱的65﹪。对应的具体量=单位“1”的具体量×分率对应的具体量=单位“1”的具体量×分率2400÷20%=12000（本）答：学校图书馆一共有本书。30%6000具体量÷对应分率=单位“1”第一种思路：鸡蛋的总数×5%=没有孵出小鸡的鸡蛋数鸡蛋的总数-没有孵出小鸡的数=孵出的数量第二种思路：单位“1”-5%=孵出小鸡的数的分率鸡蛋的总数×孵出小鸡的数的分率=孵出的小鸡数优秀率（分率）=成绩优秀的数量÷全班的人数40%=12÷全班的人数≈626719310本课小结在经历数据调查的过程中，体会百分数与统计的联系。
