2022大班科学移动教案大班科学移动教案作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应当怎么写才合适呢？以下是我帮大家整理的大班科学移动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。大班科学移动教案1活动目标第1页共36页1、通过试验和制作，进一步体验可以运用多种方法移动物体。2、乐意与同伴合作并不断尝试，培育不怕困难的精神。重难点通过试验和制作，进一步体验可以运用多种方法移动物体。活动打算1、可乐瓶、牙膏盒、正方形纸、水盆、绳子等2、幼儿已会折纸船。活动过程1、幼儿沟通移动的阅历。第2页共36页老师：上学期我们是怎样移动物体的？你还有什么好方法？2、老师引导幼儿通过试验、制作，进一步体验物体的移动现象。3、出访幼儿收集的可乐瓶、牙膏盒。4、老师出示记录单，请幼儿将试验结果记录在记录单上。5、幼儿依据自己的医院分组进行试验和制作，老师视察幼儿操作活动过程，激励幼儿不断尝试、不怕困难，刚好记录自己的发觉及操作活动过程。老师赐予幼儿帮助和激励。6、幼儿沟通自己的试验及制作活动过程。老师：你制作了什么？怎么制作的？遇到什么困难？什么解决的？第3页共36页7、集中展示幼儿作品。教学反思整个活动下来发觉幼儿的参加性是蛮高的。幼儿在玩中探究、发觉物体运动的关系。幼儿在玩的过程中运用了多种方法，发挥了幼儿创建性思维。作为老师做的不够的地方就是每次操作之后，应当把要点更清晰地提一下，这样可能幼儿的学问概念更清楚一点，这样不仅心里领悟，嘴巴上也能表达出来。还有在操作中可以让幼儿两两比较玩一下，这样可能更好地引起幼儿的互动，赐予幼儿更直观的感受。大班科学移动教案2第4页共36页教学意图：幼儿有着与生俱来的新奇心与探究欲望。新奇心是幼儿内在生命本质的呈现，正是新奇心驱使着幼儿去探究求和。幼儿有关科学领域的探究和学习，往往受到新奇心和爱好的干脆驱使，可以说新奇心和爱好是幼儿主动进行科学探究和学习的基本前提，针对幼儿这一特点设计了此次科学活动《移动》。以幼儿熟识的、感爱好的情境贯穿活动，充分调动幼儿学习的主动性和参加的热忱。激励幼儿大胆尝试，培育幼儿解决问题的实力，激发幼儿主动探究的爱好。教学目标：第5页共36页1.大胆尝摸索索使物体通过不同材料移动的不同方法。2.情愿用语言表述探究活动的结果。3.培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5.激发幼儿对科学活动的爱好。教学打算：小碗人手两个、乒乓球人手一个、围裙、小勺、口杯、吸管、夹子、毛线、毛巾、纸盒、筷子等材料。教学过程：第6页共36页一、以围裙老师的身份导入活动。1.猜一猜：围裙老师的口袋里藏着什么？2.出示夹子、小篮子、一次性口杯，分别说说它们的作用。3.出示乒乓球，介绍移动嬉戏的玩法及规则。二、第一次探究活动。1.幼儿自主探究使乒乓球移动的不同方法，老师指导帮助。2.沟通：你是用什么方法移动乒乓球的，老师帮助记录。3.老师小结幼儿探究结果。三、其次次探究活动。第7页共36页1.介绍新材料，说说它们的作用，再次强调嬉戏要求。2.幼儿自主尝试使乒乓球移动的方法。3.沟通：你是用什么方法移动乒乓球的，老师帮助记录。4.老师总结幼儿探究结果。四、结合日常生活，谈谈哪些物体可以移动？大班科学移动教案3活动目标：1、使幼儿感受到物体移动与力的关系，获得有关物体移动须要力的详细阅历。第8页共36页2、通过操作活动，培育幼儿的分析推断实力。3、激发幼儿主动探究科学学问的爱好。4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的看法。5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。活动打算：1、各种形态、轻重不同的羽毛、纸团、皮球、积木、汽车、沙包、铁块若干。2、室外打算器械：滑板车、大型积木、塑料圈等活动过程：第9页共36页一、第一次操作活动，引出问题。指导语：今日，老师打算了一些东西，你们想玩吗?在玩之前老师要提一个小小的要求，怎样让这些不动的东西动起来呢?有什么好方法呢?让我们先来试一试好吗?二、幼儿操作、探究1、幼儿尝试操作、视...
