《小学综合实践活动》六年级教案城关区静宁路小学彭正宏《小学综合实践活动》六年级上册教案九月份综合实践活动课内容:纪念日探究一、课题来源:由“家庭纪念日”小调查引发的思考2007年4月18日,在综合实践活动课上,我们在班上做了一个小调查,调查同学们对“家庭纪念日”的了解情况
调查后统计的数字令我和全班同学都大吃一惊:六三班一共有59名同学,没有一个人知道父母的结婚纪念日是哪一天,记得爸爸的生日的只有16个人,记得妈妈生日的也只有3个人,但是每个人都清楚地记得自己的生日
统计数字出来之后,同学们议论纷纷
“同学们,看到这样一组数字,大家心里一定有许多想法
刚才我也听到了一些同学的讨论,你们可以把自己的想法和大家交流一下吗
”胡雅静马上站起来说:“我们都只记得自己的生日,是不是太自私了
我希望同学们都能记住父母的生日
”汪涛紧接着说:“我也只知道自己的生日是哪一天
我真觉得惭愧
”沈尚龙说:“我知道父母的生日,但是爸爸妈妈从来没有跟我提起过结婚纪念日,所以我不知道他们的结婚纪念日哪一天
大家都不知道父母的结婚纪念日,可能也是这个原因吧
”“父母结婚纪念日”这个新鲜的话题一下子就激发了同学们的兴趣,同学们又开始各抒己见:“正因为爸爸妈妈结婚了,才会有我的出生
我觉得,爸爸妈妈的结婚纪念日是一个值得庆祝的日子
”“我要回家问问爸爸妈妈结婚纪念日是哪一天,我来给他们庆祝
”……听了同学们的发言,我也陷入了思考:“我自认为是个孝顺的女儿,每年都记得在父母生日的时候给他们送上礼物,带去祝福
但是,我也从来没有问过他们结婚纪念日是哪一天啊
”课后,我给同学们留了作业,也给自己布置了作业,回家进一步收集有关纪念日的资料,并且一定要问一问父母的结婚纪念日
二、资料交流前的方法指导一个星期后,又是大家期待已久的综合实践活动课了
在这节课前,考虑到学生要进行资料交流,我对这节课的内容做了如下安排:1