2022学校校际交流活动总结学校校际沟通活动总结范文（通用3篇）经验了一次有意义的活动后，信任你肯定有许多值得共享的收获写一份活动总结，记录收获与付出吧。那么好的活动总结是什么样的呢？以下是我帮大家整理的学校校际沟通活动总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。学校校际沟通活动总结1校际沟通为老师专业成长供应了展示的平台，我校参加晋华片区第1页共12页的校际教研联合体以来，在晋华小学示范校的引领下，老师的课堂教学水平有了显著的提高，11月底我校主动参与片区的教研活动，细心打造的语文、数学、英语、美术、计算机五节课，受到了评课专家的好评，一批青年老师脱颖而出，课堂教学水平有了整体提高。现将活动总结如下：一、活动的收获1、学校领导高度重视。在整个联合体的研讨活动中，学校领导主动参加到课堂教学第一线，李海燕校长负责数学、计算机，业务副校长负责语文、美术，市第2页共12页首席老师孙剑负责英语，从备课、讲课到一次次的修改评课，全程参加。为校际沟通活动的有效开展起了好的带头作用。2、片区磨课有序开展。为使活动取得良好效果，我校担当了片区的数学、科学、音乐、体育共计12课时的磨课活动。在活动中学校细心组织支配，力争为作课老师供应最好的设备和最优质的服务，为兄弟学校老师在我校的磨课活动顺当进行供应了物质保障。在磨课的研讨活动中，各校老师主动参加，提高了校本教研的时效性。3、优秀老师的辐射作用得到发挥。第3页共12页本次校际教研活动的执教者，绝大部分是各校的骨干老师，在对他们的课堂教学进行观、评、议的过程中，也提高了自己的业务水平在深厚的研讨氛围中，老师们不仅参加了教研的过程，也享受了教研的成果。老师既探讨了课堂、探讨了学生也探讨了自己。4、“三步导学”的课堂教学模式深化人心。通过校际教研活动，打破了校际壁垒，就“三步导学”的教学模式进行了不断的探讨、实践、总结。“三步导学”课堂教学模式的教研主题不断深化，并被广泛应用。不仅促进了老师业务水平的提高，还为校与校之间的沟通供应了平台，实现了资源共享。第4页共12页5、开展了网上评课、议课活动。片区要求骨干老师的教学设计要上传到学校或自己的博客，相同学科的老师在网上进行评课活动，网络教研打破了时间和空间的限制让更多的同行参加其间，领会着网络教研的乐趣。写博客、看博客、评博客成了老师津津乐道的话题之一。二、存在的问题1、老师在教学研讨活动中理论层面的学问比较少，须要接着加强专业学问的学习，做到理论实践共提高。2、骨干老师的辐射作用有待提高。本次校际教研活动大部分是第5页共12页学校骨干老师的比拼，优势发挥不够，只是简洁利用了老师资源。3、活动的形式和气氛有待提高。可能是由于时间的关系，校级教研活动，从主持人、执教老师、评课老师还是停留在汇报与听记的状态上，缺乏沟通与辩论的过程，对于执教老师的一些做法一知半解对于评课老师的建议也是一知半解。学校校际沟通活动总结220xx年11月6日，在xxx旗教研室的指导下，xxx镇中心小学、好力保中心学校、xxx中心学校、xxx中心学校联合举办的校际沟通活动在xxx镇中心小学实行，拉开了四所兄弟学校之间校际沟通活动第6页共12页的又一篇章。本次沟通，xxx镇中心校的朱xx、侯xx、王x、隋xx四位老师各展示了一节课。其中朱老师展示的一节五年级数学《解方程》，体现我校“以学定教，当堂达标”数学课堂教学模式；侯丽颖老师展示的是大单元教学法中的一节阅读共享展示课《勿忘国耻振兴中华》。王建老师展示的是低年级自主识字课《自主识字乐乐乐》，隋老师展示的是五年级英语《对话教学》，从不同学科、不同年段与兄弟学校的领导和老师绽开研讨。四节课打算充分，讲授精彩，得到了教研室领导和听课老师的一第7页共12页样赞誉。并在教研室领导的引领下，进行了后续的探讨沟通。其他三所兄弟学校的同仁们也赐予了很高的评价，同时也提出了可行性建议大家也就一些细微环节做了探讨。各方均感收获颇丰，达到了共嬴。信任教研室推出的校际沟通活动，肯定能推动全旗各校的教研实力，使教研活动真正达到同发展，共提高。学校校际沟通活动总结3我校自建校以来...
