2022剪纸教案剪纸教案模板锦集八篇作为一名老师，时常须要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家整理的剪纸教案8篇，希望对大家有所帮助。剪纸教案篇1教学目的：1.学习运用剪纸的方法和技能进行人物剪纸。第1页共50页2.培育学生耐性细致的工作作风和创建精神。3.教化学生酷爱祖国的民间艺术。教学重点与难点：剪纸的技巧。教学打算：1、剪纸人物范作。2.幻灯。3.彩色纸、剪刀、小刀、浆糊、铅笔。教学过程：一、谈话，引入课题。第2页共50页剪纸是我国传统的民间艺术。剪纸作品是人们喜闻乐见的民间传统手工艺品之一，它被广泛应用于人们的日常生活中，如贴在窗户上门楣上等等。它是把绘画和雕刻相结合的一种艺术表现形式。它有着特别悠久的历史。从内容方面来分，除了我们学过的角花剪纸、纹样花边剪纸外，便是我们今日要学的人物剪纸(板书课题)。二、观赏，分析剪法。1.打开教材，布置学生带着问题自学：这些剪纸人物好看吗?剪的方法是一样的吗?2.学生回答上述问题之后，老师引导学生进行观赏、分析。这些第3页共50页剪纸人物具有独特的装饰效果，但是它们所实行的剪的方法却不一样有的是剪，有的是刻，有的是剪与刻相结合。刻的时候，又同时运用了阴刻和阳刻两种方法。老师结合课前剪好的范作分析这些方法的处理和运用，使学生了解得更加清晰明白。三、示范，学习剪法。老师一边讲解一边示范剪法。1.轻轻地、简洁而概括地描出草图(背面更好);2.处理剪刻方法。要留意剪纸的整体性，千万不能散落。老师随时把剪刻的每一步放在幻灯上打出来，必需让每一个学生明白这一点。第4页共50页3.选好与剪纸颜色相配的底纸进行粘贴，粘贴时浆糊不能太多，而且要相当的耐性细致。四、练习，尝试剪法。要求学生按步骤进行：大胆构思，轻描图样，细心剪刻，当心粘贴。(板书)老师巡察指导。剪纸教案篇2教学目标：通过教学，使学生相识和区分对称、不对称（随意）纹样；学会第5页共50页对折一次剪纸的方法，剪出角花纹样；培育学生手脑协调的实力和简约、概括的审美情趣。教学重点与难点：1、重点：（1）对称（对折后剪）与不对称（随意）剪的相识和剪贴方法步骤。（2）角花的设计制作的步骤、方法2、难点：纹样的简约、概括、改变、虚实得当。第6页共50页教学打算：角花纹样剪纸范品，。教学课时：1课时。教学步骤：一、开头叙说。剪纸是最为流行的民间艺术之一，依据考古其历史可追朔到公元六世纪，但人们认为它的实际起先时间比这还要早几百年。剪纸常用于宗教仪式，装饰和造型艺术等方面。剪纸不是用机器而是由手工做成的，常用的方法有两种：剪刀剪和刀剪。顾名思义，剪刀剪是借助于剪刀，剪完后再把几张（一般不第7页共50页超过8张剪纸粘贴起来，最终再用锐利的剪刀对图案进行加工。刀剪则是先把纸张折成数叠，放在由灰和动物脂肪组成的松软的混和体上，然后用小刀渐渐刻划。剪纸艺人一般是竖直握刀，依据肯定的模型将纸加工成所要的图案。和剪刀相比，刀剪的一个优势就是一次可以加工成多个剪纸图案。（板书课题）二、插入新知。老师传授角花的折纸方法。第8页共50页（1）指导学生看书自学，老师提问：制作单个、两个、四个相同的角花分别怎样折纸？1、制作一个角花：2、制作两个角花：3、制作四个角花：（2）学习设计描绘花纹。（3）剪制纹样。请看老师剪。（老师示范剪）是不是很难？你们自己剪剪看。学生试剪，老师视察，发觉问题第9页共50页提请大家留意。针对学生在剪的过程中出现的问题，老师边讲边示范分解步骤：（4）、贴。在考虑好构图大小布局的基础上起先粘贴。角花最好贴在有色底纹纸上。激励同学们套色剪贴。三、补充观摩。上老师将图案给学生看，稍加特色说明，引发学生的创作愿望。四、随后作业。布置学生剪出大小形式各异的角花，剪得好而快的同学可让其粘贴在底纸上，提请留意底纸要尽可能把角花衬托明显。老师巡行指引第10页共50页并不断出示剪得好的角花，加以表扬。五、学生自评、师生互评作业，课堂。剪纸教案篇3教学目标：1、学习用折、剪的方法剪出对称的剪纸作品。2、培育幼儿动手操作的实力，并能依据...
