2012届师范类毕业生教研文章规训与逃离——浅析《看上去很美》的儿童成长主题学生姓名：韩瑜学号：200902010308班级：2009级3班专业：语文教育系别：人文科学系指导教师：周蕾日期：2012年5月4日目录内容摘要、关键词…………………………………………………3保育院的规训………………………………………………………3方枪枪逃离…………………………………………………………5结束语………………………………………………………………7参考文献……………………………………………………………7致谢词………………………………………………………………8规训与逃离——浅析《看上去很美》的儿童成长主题【内容提要】《看上去很美》是王朔作品中的一部长篇小说。小说通过一个孩子的视角审视这个世界，这是一个被成人忽略的神奇世界。方枪枪作为小说的主人公，在他身上发生的一些事，正是每个人在儿童成长过程中的往事。【关键词】方枪枪保育院规训逃离王朔的小说《看上去很美》讲的是复兴路29号院的一帮孩子，他们在保育院体制下的生活。保育院是儿童接触社会的第一个大环境，在奖励制度和惩罚制度的控制下，他们努力穿衣服，按时大小便，规规矩矩的做着制度下的事。做好了这些就能得到奖励从而证明自己是个好孩子；反之就要受到惩罚，被老师没收小红花。在保育院的规章制度下，儿童应该拥有的个性被打磨得越来越圆滑。方枪枪是小说的主人公，他身上集中体现了这所谓的各种规矩的牵绊。方枪枪力争适应这个成长环境——保育院，然而无论他怎么做，他的个性依然无法被打磨得圆滑。因此他选择了逃离，逃出保育院。逃向未知的奇妙的社会，可社会上的人们依旧戴着他得不到的“小红花”；逃回幸福的家里，却发现快乐是爸爸妈妈和哥哥的，跟他一点关系都没有；回到保育院却再也没人搭理他……《看上去很美》是王朔作品中极为突出的一部小说。他借用方枪枪的视角对儿童成长中的一些主题进行了意味深长的反思。本文拟从规训与逃离两个方面探究这个儿童成长故事。一、规训幼儿园是儿童成长的重要阶段，是儿童社会化教育的开始。所谓的社会化简单来说就是通过教育让孩子从一个自然人成长为一个社会人。社会人就要受到一定的规训，才能体现社会制度下的优越性。小说中幼儿园又叫保育院，然而保育院这个小社会承载着教育社会人的“使命”。在保育院这个看似有条不紊的生活方式下，其实折射给人们更多的信息是在一个大的环境中，许多儿童像木偶一样，被拉扯着生活，没有了小小的自我。这时小红花在生活中显得尤为重要，它是孩子周围的成人世界以及这个世界的“游戏规则”的象征。就是在这个“游戏规则”中，有着赏罚分明的奖励措施和惩罚措施。（一）幼儿园的奖励措施奖励是对一个人的肯定，在社会中是对这个社会人的肯定，因为其符合了社会所需的标准。奖励变向的成为了一种诱惑，引诱着人们朝着社会所规定的方向发展，因而能得到赞赏。在保育院，一朵小红花就是一个规矩，一个大人们为孩子设计好的规矩。只要方枪枪他们照着老师的要求去做，按照成人世界的规矩去做：自己穿衣服，不尿床集体上厕所，饭前便后洗手，就能获得一朵小红花，这朵小红花就是社会对孩子们的奖励。小红花这一奖励的表现工具，在保育院中成为一种好孩子的象征。“加饭举右手，加汤举左手，握成拳头；吃饭时不许讲话。”这是孩子在吃饭时，李老师下的规矩，这时的每个孩子都很听话，遵守这一规定，吃饭时不打闹，添饭就举手。然而这个年龄段的孩子是活泼好动的，吃饭时的这一规矩制约着孩子内心的想法适时的表达。方枪枪刚来保育院时只是默默观察着周围的世界，他得适应这个好多孩子的大家庭。起初的他是不受保育院所规训的。刚进院，李老师要剪掉他的小辫，诱惑他说“剪掉小辫，李老师就奖励你一朵小红花。”却遭到了方枪枪的拒绝。这时老师的权威就有效的展现出来了：她发动其他的孩子去捉方枪枪，孩子们一拥而上，最后方枪枪寡不敌众，被剪掉了小辫子。此时，老师发挥了她值得信任的力量，给方枪枪一朵小红花。然而方枪枪却不屑一顾，愤怒的把它扔到地上，他不接受保育院这样的奖励措施，而舍友陈北燕捡起了地上的小红...
