“十星学生”成长记(策划稿)主持人介绍:争当“十星学生”是我们学校新推出的一项评比活动,目的就是让我们每一位同学都能实现自我发展、全面发展。今天,就让我带大家去探寻一下部分“十星学生”的成长足迹吧!第一部分:我是“星”学生1、作业之星片段一:(配音:我叫朱宇航,来自六五班。从上小学以来,我就有一个学习上的坏毛病:作业完成不认真。要么开小差,要么犯错误。)展示错误率高的作业。(配音:这学期,为了改正这个缺点,我请了很多“伙伴”来帮助我。你瞧!)课堂上完成作业时开小差,同桌作为成长伙伴督促。(我的同桌,他是我的成长小伙伴,在课堂上经常督促我。)片段二:在家里完成作业过程中,想偷偷课外书,妈妈作为成长伙伴督促。(配音:回到家,妈妈也是我的成长伙伴。)片段三:信息技术课上,老师布置作业尚未完成,想偷偷玩会游戏,老师作为成长伙伴督促。(配音:微机老师也成了我的好伙伴,在她的督促下,我的电脑作业完成的又精美又准确,同学们都夸我是“电脑小高手”啦!)视频及配音:功夫不负有心人,在我的努力和所有成长伙伴的帮助下,我终于成长为学校的“作业之星”。请看!这是我的语文、数学作业。怎么样?这是我的电脑作业。也很不错吧!在以后的学习中,我会更加努力,让“星星”更加闪亮!)展示字迹工整、卷面整洁的作业,播放精美的电脑作品。2、阅读之星片段一:(配音:我是六五班的庞雅洁。这学期一开学,我就给自己设定了一个目标——成长为“阅读之星”为了达到这个目标,我可付出了不小的努力。古人告诉我们:“凡事,预则立,不预则废。所以,我认真的制定了我的阅读计划。)制定阅读计划镜头及阅读计划特写。片段二:课间及放学时到读书长廊读书镜头。(配音:学校的读书长廊也成了课间和放学后去的最多的地方。在那里,我可以尽情的遨游在书籍的海洋。)片段三:到市新华书店阅览图书镜头。(配音:周末,去新华书店就成了我的必修课。)片段四:(配音:我还和几名志趣相投的同学组织了课外阅读小组,成功举办过好几次读书活动。下面就和大家分享一次我们的阅读活动吧!)展示一次阅读小组开展的读书交流活动。(视频及配音:书籍是人类进步的阶梯。同学们,只要热爱阅读、学会阅读,你也能成为“阅读之星“!)3、运动之星片段一:(配音:我是六三班的同学梁君逸。为了成长为“运动之星”,我也一直在努力。首先,我制定了非常严格的训练计划。)制定运动训练计划镜头及计划特写。片段二:参加校队训练镜头,高抬腿、跑步等。(配音:学校运动会的训练我也从不落下。不管刮风下雨,我从来没有请过一次假,缺过一次训练。)片段三:(配音:有时候训练结束,回家已经很晚了,我也没有因此拖拉作业。)妈妈喊睡觉,回绝妈妈要写完作业镜头。片段四:(配音:周末,我也经常到妈妈工作的学校打乒乓球、打羽毛球、扔飞碟等。)配体育锻炼镜头。片段五:(配音:经过努力,我不仅在学校运动会取得多块金牌,在市中小学生运动会上也取得不错的成绩。我以后会更加努力,坚持做一名“运动小健将”!)配参加校运动会、市运动会比赛及获奖照片。4、自理之星片段一:(妈妈配音与镜头:这是我的一对双胞胎女儿——刘玉珺、王玉瑶。我们全家上下都非常疼爱这两个孩子,这也就导致她们俩在生活自理能力方面有所欠缺。这学期一开学,两个孩子说自己长大了,要学习自理,争取当上“自理之星”。)片段二:(刘玉珺视频介绍:今天,我和妹妹都给自己布置了一项特别的作业——我做一份蛋炒饭,妹妹整理好书房,我们一起让平时辛苦工作的爸爸妈妈休息一下。为了这看似简单的一道菜,我可是费了不少的功夫我先是上网找了菜谱,然后去超市准备了食材。回到家,又请教了妈妈。嗨!还真是挺不容易的的!)刘玉珺上网找菜谱、到超市买菜、请教妈妈、实际做饭、成品展示镜头。(配音:妹妹也没有闲着,她大清早的就起床把书房里的桌子、椅子全都擦了一遍,还整理了书柜。连地板都被她擦的干干净净)王玉瑶整理书房的过程镜头。(视频及配音:生活自理从小事做起,我想:等我们学会做好每一顿饭、做好每一件事,我们就真的成长为自理自立的大...