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2024大班教案:老狼整容VIP免费

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2022大班教案:老狼整容大班教案:老狼整容作为一位无私奉献的人民老师,就不得不须要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应当怎么写才好呢?以下是我整理的大班教案:老狼整容,欢迎阅读与保藏。大班教案:老狼整容1活动目标1、引导幼儿在理解作品的内容的基础上,通过动作表演,表现第1页共17页作品中人物的形象及其情感,感受故事的新颖好玩,并相识隐藏在作品中的寓意。2、使幼儿理解词汇:整容、伪装、马脚。3、为幼儿创设想象和讲解并描述的机会,激励幼儿大胆想象,创编故事结尾。4、使小挚友们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了学问。5、遵守嬉戏规则,体验与同伴合作嬉戏及限制性活动带来的欢乐。活动打算:课件活动过程第2页共17页(一)出示狐狸、老狼的木偶,引题:出示图。T:你们猜猜看,狐狸要做什么呢?1、狐狸独白:美容好,美容妙,美容赚钱有诀窍,今日是个好日子--鸣炮,(放礼仪爆竹磁带、掀布帘)狐狸美容店今日开张了。T:你们猜猜看,狐狸要做什么呢?T:谁会来呢?(幼儿猜)听听是谁来了?(放音乐,幼儿猜)2、点击出现狼,(T:狼为什么要来美容?)老狼独白:"都说老狼坏东西,见了老狼就跑掉,几天没吃东西了,肚子饿得呱呱叫,听说狐狸开了个美容店,老狼我快快去整容。第3页共17页"T:老狼说要快快去干什么?(整容)让幼儿说说什么叫"整容"。T:老狼为什么要去整容?3、T:他整容成了什么样呢?(点击)我们来看一下。理解(讲解"伪装"的词义)T:狐狸为什么要帮助老狼呢?(二)演示教具,讲解并描述童话上半部分:1、T:今日老师给大家讲个童话,名字叫《老狼整容》。老师点动画,讲解并描述童话,讲到狐狸说:"有了,我有方法了,明天肯定会胜利!"有意中断讲解并描述。2、提问:第4页共17页T:小羊望见狼,怎么会叫它羊大哥?T:狼扮装得那么象,为什么没吃到小羊?伪装的老狼骗过了小羊,可它为什么被老山羊识破了真面目?T:狼在骗小兔时走路已装得不慌不忙,可为什么又失败而吃不到小兔呢?伪装的老狼骗过了小兔,可它为什么被兔妈妈识破了真面目?(讲解"马脚"的词义)(三)角色表演,感受作品人物的形象特点:1、了解故事中的详细角色。第5页共17页2、幼儿分成4大组,在配乐故事的'带领下,边听童话,边试着通过自身的动作,表现各角色的特点。3、表演后组织幼儿,集中提问:A、这是怎样的一只老狼,它美吗?B、狐狸是个能干的美容师,可是你喜爱它吗?C、你们猜猜看,狐狸又会给狼出什么办法?(四)扩展想象,续编故事:1、老师运用课件接着讲解并描述故事,当讲到"眼看太阳西斜了,老狼才盼来一只很老很老的老山羊拄着拐杖一步一喘地走来了"时,第6页共17页老师再次中断讲解并描述。2、引导幼儿续编故事的结尾部分。老师启发:"老山羊来了,接下来会发生什么事?老山羊有危急吗?伪装成羊的老狼有没有被发觉?"3、幼儿进行探讨。4、请个别幼儿代表上台讲解并描述创编的结尾。5、老师演示教具讲解并描述童话的结尾。1)、至"这老家伙哪来这么大力气,老狼惊奇极了。"提问:老山羊老得连路也走不动了,怎么会有这么大的力气呢?你觉得可能会第7页共17页是怎么回事?2)、老师讲解并描述老山羊哈哈大笑起来,……原来也是假的,T:这只老山羊是谁扮的?(幼儿猜)点击发出猎狗的叫声,出现猎狗压住老狼的图。T:猎狗为什么要扮老山羊?讲解并描述后告知幼儿:"凶恶的老狼和狡猾的狐狸被聪慧、英勇的小动物们抓起来了,原来,虚假的、丑恶的人是肯定要失败的。"(五)、完整看课件,完整观赏童话《老狼整容》(六)、延长让幼儿谈谈:"假如你是美容师,你会帮助老狼整第8页共17页容吗?那你要帮谁整容、美容呢?"附:故事《老狼整容》天刚亮,"狐狸美容院"的门便"吱呀"一声被推开了,一只又瘦又老的狼从门缝里钻了进来。狐狸惊异地问:"怎么?狼大哥,莫非你也要美容?""唉"!老狼抹了一把眼泪难过地说:"我已经有好几天没吃东西了,我这个样子只要有一只小动物远远地望见我,就会立即高声喊叫'狼来了!狼来了!'等我赶过去时,小动物们早就逃得没影了……这样下去我准会活活地饿死,所以只好求你帮忙,给我变更容貌...

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