新知预习新知预习互动探究互动探究课堂小结课堂小结问题导学问题导学当堂检测当堂检测第8章金属和金属材料问题导学新知预习一铁的锈蚀1．铁生锈的条件：铁与_______________、_______________接触(铁锈的主要成分：_______________。2．防止铁制品生锈的措施(1)保持铁制品表面的______、______。(2)表面涂保护膜：如______、______、电镀等。(3)制成耐腐蚀的铁合金，如制成________等。第8章金属和金属材料氧气(或O2)水(或H2O)Fe2O3·xH2O)清洁干燥涂油刷漆不锈钢二金属资源保护第8章金属和金属材料1．防止___________。2．金属的回收利用。3．有计划、合理地开采矿物。4．寻找______________。金属腐蚀金属的代用品金属回收的意义:1、节约资源2、节约能源3、减少环境污染互动探究探究点一铁锈蚀的条件[情景展示]第8章金属和金属材料甲乙安徽巢湖谢玉荣二、金属资源保护资料一：据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%~40%。资料二：矿物的储量有限，而且不能再生。根据已探明的一些矿物的储藏量，并目前这些金属的消耗速度，有人估计一些矿物、可供开采的年限如课本图所示（不包括今后新探明的矿物储量，一些国家的金属储备和金属的回收利用等）。课题3金属资源的利用和保护金属锈蚀给人类带来了巨大的损失。为了减少损失，需要探究金属锈蚀的原因、防护的方法和废金属的回收利用.1、金属的腐蚀和防护探究（铁制品锈蚀的条件）①②③条件现象分析①②③水、氧气水氧气生锈不生锈不生锈①②可得铁生锈与氧气有关①③可得铁生锈与水有关结论：在水、氧气同时存在的环境中铁能生锈。（缓慢氧化，放热）问题：铝的化学性质比铁活泼为什么不生锈呢？课题3金属资源的利用和保护巢湖黄麓谢玉荣安徽巢湖谢玉荣铝与氧气反应生成的致密的氧化铝薄膜，能覆盖在铝表面，从而保护里层的铝不再与氧气反应；而铁与氧气、水等反应生成的铁锈[Fe2O3·H2O]却很疏松，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水等反应，因此铁制品可以全部锈蚀。请同学们根据燃烧条件和灭火的方法结合铁生锈的条件，说出防止铁生锈的方法。（1)隔绝空气或氧气(2)隔绝水讨论：自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了什么防锈措施？刷油漆涂油镀铬课题3金属资源的利用和保护金属锈蚀的条件：①要有能够发生反应的物质，②反应物要能相互接触，③生成物不会对反应起阻碍作用等。[问题探究]铁生锈的原因是什么呢？你能设计实验证明你的猜测吗？[思考交流]第8章金属和金属材料第8章金属和金属材料[归纳提升]铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟氧气、水蒸气等物质相互作用，发生一系列复杂的化学变化，使铁转化为铁的化合物的过程。因此，铁在与空气和水分同时接触时，最易生锈。影响铁生锈的因素不止一个，在设计探究实验时，特别要注意“控制变量法”的运用，控制变化的量为一个，通过多次实验对比，得出正确的结论。第8章金属和金属材料[课堂速记]合肥黄麓谢玉荣对防止铁制品锈蚀的建议：课题3金属资源的利用和保护①改变金属的内部结构制成合金，如不锈钢；②形成保护层刷油漆、涂油、烧制搪瓷（物理方法）电镀上一层耐腐蚀的金属（镀铬、锌、锡）、通过化学反应使表面形成致密的氧化物薄膜等；③改善腐蚀环境等等保持铁制品表面干燥和洁净。2、金属资源保护保护金属资源的主要途径：①防止金属的腐蚀②金属的回收和利用③有计划合理地开采矿物④寻找金属代用品⑤物尽其用讨论：稀土[应用示例]第8章金属和金属材料例1图8－3－6是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验(铁钉在不同环境中)，实验一段时间后，得出的结论错误的是()A．甲、乙、戊中铁钉生锈快慢的顺序为：乙＞甲＞戊B．丙中的铁钉不生锈C．铁生锈的主要条件是与空气、水直接接触D．丁中铁钉生锈最严重D第8章金属和金属材料图8－3－6第8章金属和金属材料[解析]D实验甲铁钉与水、空气接触会锈蚀，但实验乙通入氧气，比实验甲锈蚀更快些，实验戊铁钉隔绝水分，不易锈蚀，故A选项正确。实验丙中铁钉隔绝了空气和水分，所以不生锈，故B选项正确。实验丁中铁钉虽然与水接触，但隔绝了空气，也不易生锈，故D选项错误。[方法点拨]铁生锈...
