授课人:牛红梅太谷县恒达中学麻雀鸽子翠鸟燕子白头翁喜鹊喜鹊白头翁燕子翠鸟鸽子麻雀杜卫东倏然霓虹灯翘望驯美孵化蚂蚱鳞次栉比悖论自给自足龟裂日积月累níshūqiáoxùnfūbèijǐjūnmàzhazhì违背,相冲突的理论
像鱼鳞、梳子齿一般密密麻麻,整整齐齐地排列着
解释下列词语•不速之客:•自给自足:•变幻莫测:•萋萋:依靠自己的生产满足自己的需要
指没有邀请而自己来的客人
变化很多,使人无法捉摸
形容草长得茂盛的样子
设问导读整体感知•认真阅读课文,理清线索
•为什么明天要封阳台
•后来为什么对封阳台的决定产生怀疑
•最后决定“明天先不封阳台”,为什么
•全文表达的主要意思是什么
•明天要封阳台——明天还封阳台吗
——明天先不封阳台
封阳台“可以阻隔住城市的喧嚣,开辟出一块活动的天地”
对封阳台的决定产生怀疑,一是出于对鸽子的同情、忧虑,出于使鸽子有一个“安身立命的场所”的善良愿望;二是从人与自然应该和谐相处角度来考虑明天是否封阳台的问题
“明天先不封阳台”,是“为了可爱的鸽子不受到惊扰,为了儿子能有一个新结识的‘朋友’,也为了它带给我的一片恬淡和谐的思绪”
总之,为了与自然和谐相处
全文表达的主要意思是:人只能与自然和谐相处,与自然界共生共荣
设问导读问题研究本文采取夹叙夹议的方法引出主题,找出文中议论的语句,并说说议论和叙述的关系
文章在记叙甚至议论之中,兼有描写之笔,请找出并说说有何作用
作者的内心独白•人,本是自然界的一部分,但人们仿佛走进了一个怪圈,一个悖论:一方面,人用自己的双手创造了辉煌的物质文明,同时,因为物质文明的高度发达,又日渐与自然界相分离,于是,人们在精神上便有了一种失落感•诚然,我们不可能重新回到农业社会自给自足的生活方式中去,但是,我们能不能用心去贴近自然呢
爱护所有的自然造化,爱护一切有益的生命
•人,只能与自然和谐相处,而不能总以自