同学们，你们知道吗，超声波在现代工业、农业、医疗、军事等领域发挥着极大的作用。那么，人们对超声波的研究是怎么开始的呢?这得从意大利一位科学家的实验说起。苏教版六年级语文下册第四组学习目标•1、学会本课的生字、新词。•2、正确、流利、有感情的朗读课文。•3、给课文分段，并简要说说段意。•4、感受科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心研究、造福人类的科学精神。(1)画出生字，读准字音，读顺课文。(2)借助字典并联系上下文自学生字词。自由读课文，要求：蝙蝠碍辨蝙蝠蝠蛇阻碍辨别biānfúàibiàn我能行腾：人声鼎沸。喧轻盈：本课指轻松愉快。敏捷：反应迅速、动作轻快。障碍：本课指阻塞道路，使不能顺利前进。敏锐：本课指洞察力、辨别力强。洞察：观察了解得十分清楚、透彻。领域：本课指从事某一专门活动或事业的范围、种类和部门。第一段(1):写蝙蝠在夜空中飞行引起了斯帕拉捷的好奇。第二段(2——6）：写斯帕拉捷经过多次夜晚实验，终于弄清楚，蝙蝠夜间飞行是靠听觉来确认方向、辨别目标的。同学们通读课文，把课文分段并概括段落大意。第三段（7——9）：写斯帕拉捷的实验引起了科学家对超声波的研究，并由此给人类带来了巨大的恩惠。同学们通读课文，把课文分段并概括段落大意。请同学们选择自己喜欢的段落，读一读。1、斯帕拉捷是怎样做这个实验的？2、斯帕拉捷是个怎样的科学家？人听到声音的音调高低，是由声音的频率决定的。频率越高，音调也越高。但当高到两万赫兹（频率单位）以上，人就听不到了。通常把人耳听不到的高频声波称为超声波。这种声波有许多独特的优点，可广泛应用于各个领域。超声波斯帕拉捷身上什么地方值得我们学习？从哪里看出来的？观察细致，对常见想象敏感，好奇心强。（1）他常常看到很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。（2）蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢？默读课文第2~6自然段，思考：斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎样做的？结果怎样？小组讨论完成表格。序号实验目的实验内容实验结果实验结论1234靠眼睛？蒙住眼睛轻盈敏捷不是靠眼睛靠鼻子？堵住鼻子敏捷轻松不是靠鼻子靠翅膀？涂满油漆没有影响不是靠翅膀靠耳朵？堵住耳朵东碰西撞原来是靠听觉当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得惊叫起来。因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？这句话在结构上所起的作用是什么？啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！这句话用了两个感叹号，你从中体会到什么？flash汽车倒车雷达彩色B超机读了这个故事，你受到什么启发?要注意观察，对一些现象进行思考，要勇于探索。斯帕拉捷身上什么地方值得我们学习?从哪里看出来的?观察细致、对常见现象敏感、好奇心强①他常常看到，很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，从来不会撞到树上或者墙壁上。②蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢?第一次蒙上蝙蝠的眼睛让其飞行，蝙蝠飞行不受影响。斯帕拉捷分别做了哪几次实验呢？第二次堵住蝙蝠的鼻子，蝙蝠飞行不受影响，依旧在夜空中飞得那么敏捷、轻松。第四次堵住蝙蝠的耳朵，把它们放到夜空中，蝙蝠飞行受到严重影响，从而解开了蝙蝠夜间飞行的秘密。斯帕拉捷分别做了哪几次实验呢？第三次在蝙蝠全身涂满油漆让其飞行，结果也不受影响。自由读课文第二自然段，说说你从中明白了什么。实验的做法：实验的时间：1793年夏天，一个晴朗的夜晚。斯帕拉捷蒙上蝙蝠的眼睛让其飞行。1.“当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得惊叫起来。”为什么?2.“瞎子”加引号指什么?因为事实完全出乎他的意料。特指蒙上眼睛的蝙蝠。在最后一次实验中，为什么做法一带而过，而结果却详细地加以描写呢?因为这次结果与先前几次实验结果截然不同，所以加以详细描写。蝙蝠的耳朵又怎么能穿透黑夜，听到没有声音的物体呢?说说句中引号的用意。耳朵没有视线却能像视线“穿透”黑暗那样去发现黑暗中的物体。耳朵只会听声音，在这里蝙蝠却能像“听”声音一...
