赵晓利英特半年参观学习心得去洛阳学习心得体会一、华洋学校参观有感2016年10月22号，我们几个班主任在学校领导的带领下，一起去洛阳华洋学校参观学习，并且参加了“华洋杯2016年度最具智慧力班主任评选暨颁奖典礼以及做幸福的班主任观摩活动”，第一天，我们在洛阳大剧院暨洛阳会议中心，聆听了所有参赛班主任的演讲以及现场答辩。每一个演讲的班主任背后都会有感人肺腑的教育故事，特别是“让爱成为班级管理的主旋律。”“制怒一个班主任对班级管理工作成功的制胜法宝。”等等，一句一句平实的话语，一段一段感人的故事，一个一个成功的案例，都让我感受很深，受益匪浅。一个好的班主任，可以培养一个好的班风，我今年第一次当班主任，感觉身上的担子很重，需要学习的东西太多。教师是太阳底下最光辉的职业，没有当过班主任的教师是不完整的，我有幸做了班主任，我很骄傲很自豪，我不敢懈怠，这次最具智慧力班主任评选活动很好，有利于教师队伍的建设，有利于老师之间互相学习，互相交流，不闭门造车，打开心门，接受更好的知识为我所用才是正确的道路。这些优秀教师的事迹我有幸拜读，并当场聆听，确实收获很多，特别他们现场答辩更是精彩，这一个班主任敬业、智慧的体现。（二）魏书生讲座心得体会“我们要用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情，让我们享受到为国家、为人民、为集体、为亲人尽到责任的快乐。”——魏书生这次我们在洛阳聆听了著名教育改革家魏书生老师的专题讲座，题目是《怎样做一个快乐的班主任》，这是班主任不可不听的讲座，他告诉我们当好班主任的奥妙，听魏书生的报告、读魏书生的文章，如同聆听一位智者的心灵独白，举手投足、字里行间无不感受到他质朴的人格魅力与务实的工作作风，如品香茗、如嚼菜根。一个核心――育人，以及由此生成的素质观、人才观、质第1页共2页量观、教育观、教学观、教师观和学生观。二个原则――民主与科学，以及由此而折射出的教育、教学和管理的规律。四个关系――人和社会的关系，人和工作的关系，人和他人的关系，人和自我的关系，以及由此扩展开来的富于哲理的思考。无论任何人，要改变客观世界，都首先要从主观上改变自我、超越自我，方能达到“天人合一”的境界。五个支柱――以培养自学能力为宗旨的学科教学论，以培养自我教育能力为宗旨的班级工作论，以学会学习为宗旨的学习方法论，以养、教结合为宗旨的家庭教育论，以规则与威信相结合为宗旨的学校管理论，以及由此派生的一系列相关的丰富多彩的独到理论和具体方法。魏书生就是这样，他有哲学家的头脑，改革家的胆量，科学家的严谨；有儒家的礼让，有释家的胸怀，道家的超脱；有社会活动家的阅历，演讲家的口才……这一切，成就了他作为一代教育家独有的魅力和风范，以一颗平常心快乐地生活、工作、学习着。第2页共2页
