2022写给老师的表扬信写给老师的表扬信集合6篇随着社会一步步向前发展，我们都跟表扬信有着干脆或间接的联系，表扬信是向特定受信者表达对被表扬者优秀品德颂扬之情的一种专用书信。你写表扬信时总是没有新意？下面是我为大家收集的写给老师的表扬信6篇，希望能够帮助到大家。写给老师的表扬信篇1敬重的吴园长：第1页共24页您好！今日我写表扬信要对咱们试验幼儿园中五班的班主任吴老师、梁老师和李老师三位老师提出表扬。她们对孩子的教化很细心。孩子的常规性习惯养成教化，她们做得很好。幼儿时期是孩子们养成各种好的生活习惯以及学习习惯的重要时期，一天中的一半时间孩子都是伴随老师身旁，这就要看来自老师的功夫了，可喜的是她们做得很好！因为我从和孩子老师们的简洁沟通中还有和孩子回到家里的表现足足可以看到这一点。比如孩子洗手时候的时间以及动作要求第2页共24页学着叠叠自己的衣服等等；另外还有最让我们家长感动的就是孩子看到我在拖地，就会抓紧拿来笤帚和垃圾兜帮助妈妈清扫整理；孩子看到妈妈爸爸下班回来就抓紧拿起拖鞋让我们换鞋；孩子每一次吃东西总是恭尊敬敬的先递到我的嘴边；和别的小挚友一起做到会共享玩具和食物。我问孩子怎么这么懂事，孩子脱口而出：我们老师都这样给我们说过，让我们回到家里也要做一个懂事的好孩子呢！是啊，正是老师们诲人不倦、不厌其烦的谆谆训诲才使得孩子们记住了老师的这些话，并在实际生活中指导孩子一点一滴的践行！第3页共24页孩子在幼儿园里不知不觉接收了这些来自老师传递的习惯与品质要爱自己的爸爸妈妈、要爱劳动、要学会共享、要学会感恩。去接孩子时我们并没问起孩子在园的表现状况，梁老师总会利用很是短暂的时间精确的给我们反映孩子的特点以及爱好爱好表现，并给我们提出一些发展孩子这方面爱好的建议，很是令我们感动。另外梁老师的那种对学生及其负责的精神也是很令我们家长感动。昨天我的先生接孩子晚了，怕孩子在班里焦急，就给已经前去接孩子（和我们孩子一起都在中五班）我们的一个挚友打电话，让他先把我们的孩子和他的孩子一起接出来在院子里玩一会儿，但是梁老师第4页共24页婉言谢绝了他的好意恳求，并仔细的说：我就是等到天黑，也要等他的家长来接！寥寥数语，充分显示出她那颗高尚的责任心和高度的责任感！所以我说孩子们跟着这些老师，真是极大的幸运啊！进入中五班这一段时间内，我的孩子进步很大，说话做事就有很多他老师的影子。特殊是人际交往以及自信念这些方面改变进步的很大，孩子的胆子在老师的引导下大了很多，和人交往时候大大方方，没有了以往的扭扭捏捏的状态。好的教化须要以人格育人格，对于心灵是一张白纸的幼儿来说，教化者的素养和人格尤其重要。有些懂第5页共24页教化的家长可以在孩子成人过程中发挥更大的作用，但又有多少幼儿园孩子的家长能把精力放到孩子身上呢？多数家长正是而立之年正是创业的时候，从参与咱们幼儿园的《家庭教化讲座》那天来到宝宝班上的家长我就可以看出来，参与讲座的家长中有三分之一还是爷爷和奶奶。我想教化孩子必需是应当是父母的责任的！所以，鉴于这些状况来说，此时来自老师的教化就显示出巨大的威力了！三岁看大，七岁看老，不是说说而已的事情，从看得到的孩子的行为习惯，到看不到的孩子的应对方式，再到影响孩子一生的人格发展，很大程度上是幼儿园老师的功劳。第6页共24页所以，我从内心非常敬重宝宝的老师们，也从内心非常感谢她们！此致敬礼！表扬人：日期：写给老师的表扬信篇2敬重的xxx校长:20xx年5月15日，三年级奥数xxx老师头部受伤，包扎完以后，带伤仍坚持给学生上课，他不计较个人得失，恒久把工作，把学生放第7页共24页在第一位。他以清华高校校训“自强不息，厚德载物”要求自己，激励学生。他的团队精神，他的集体荣誉感，他饱满热忱的工作看法值得每一个人学习。我们要以葛老师为榜样酷爱工作，仔细工作。人们经常把老师比作蜡烛照亮别人，燃尽自己，为后辈献出了全部的热和光;比作园丁，辛勤的培育祖国的花骨儿朵，比作人类灵魂的工程师，传播学问，播种希望，播种华蜜。葛老师，就是这希望与华蜜的播种人!是美的耕耘者，...
